第3课 渐变的形.docxVIP

第3课 渐变的形　　第3课 渐变的形　　教学目标:　　1培养同学的表示\力　　2学习渐变构成的基本知识　　3掌握渐变的形的绘制方法　　教材分析:　　重点：学习渐变构成的基本知识并能绘制　　难点：掌握绘制渐变的形的方法并进行创作　　教学课型与方法：　　绘画　　教具准备:　　笔　　教学过程:　　一．导入　　1． 同学们喜欢吹泡泡吗？老师不只喜欢吹而且喜欢把泡泡吹得大大的，请你观察一下泡泡变化的过程。　　2． 假如把它变化的过程画下来的话，可以构成渐变的形。　　二．新授　　1． 欣赏　　《渐变的圆形》，不论从横排还是从竖排都是由圆形渐渐变化成椭圆形的。　　《渐变的苹果》，由苹果变故意形　　《渐变的树》，由松树变成鸟　　《现代建筑中渐变的形》，铁塔从下往上渐渐变小　　《渐变图形》，由大雁变成鱼　　２．铁塔层层变小，苹果慢慢边尖，在埃舍尔的画里，鱼儿渐渐变成大雁……　　这些都是渐变的形，这种有规律的变化，需要我们去发现。　　３．讨论　　①实际生活中有哪些渐变的形　　②它们是如何变化的　　4．绘制渐变的形　　①选取一种形　　②让形不时的变化，并按规律排列　　③设色　　三．安排作业　　选择生活中有趣的渐变的形画出来　　四．辅导讲评　　板书设计:　　3 渐变的形　　　　第3课 渐变的形　　教学目标:　　1培养同学的表示\力　　2学习渐变构成的基本知识　　3掌握渐变的形的绘制方法　　教材分析:　　重点：学习渐变构成的基本知识并能绘制　　难点：掌握绘制渐变的形的方法并进行创作　　教学课型与方法：　　绘画　　教具准备:　　笔　　教学过程:　　一．导入　　1． 同学们喜欢吹泡泡吗？老师不只喜欢吹而且喜欢把泡泡吹得大大的，请你观察一下泡泡变化的过程。　　2． 假如把它变化的过程画下来的话，可以构成渐变的形。　　二．新授　　1． 欣赏　　《渐变的圆形》，不论从横排还是从竖排都是由圆形渐渐变化成椭圆形的。　　《渐变的苹果》，由苹果变故意形　　《渐变的树》，由松树变成鸟　　《现代建筑中渐变的形》，铁塔从下往上渐渐变小　　《渐变图形》，由大雁变成鱼　　２．铁塔层层变小，苹果慢慢边尖，在埃舍尔的画里，鱼儿渐渐变成大雁……　　这些都是渐变的形，这种有规律的变化，需要我们去发现。　　３．讨论　　①实际生活中有哪些渐变的形　　②它们是如何变化的　　4．绘制渐变的形　　①选取一种形　　②让形不时的变化，并按规律排列　　③设色　　三．安排作业　　选择生活中有趣的渐变的形画出来　　四．辅导讲评　　板书设计:　　3 渐变的形　　　　第3课 渐变的形　　教学目标:　　1培养同学的表示\力　　2学习渐变构成的基本知识　　3掌握渐变的形的绘制方法　　教材分析:　　重点：学习渐变构成的基本知识并能绘制　　难点：掌握绘制渐变的形的方法并进行创作　　教学课型与方法：　　绘画　　教具准备:　　笔　　教学过程:　　一．导入　　1． 同学们喜欢吹泡泡吗？老师不只喜欢吹而且喜欢把泡泡吹得大大的，请你观察一下泡泡变化的过程。　　2． 假如把它变化的过程画下来的话，可以构成渐变的形。　　二．新授　　1． 欣赏　　《渐变的圆形》，不论从横排还是从竖排都是由圆形渐渐变化成椭圆形的。　　《渐变的苹果》，由苹果变故意形　　《渐变的树》，由松树变成鸟　　《现代建筑中渐变的形》，铁塔从下往上渐渐变小　　《渐变图形》，由大雁变成鱼　　２．铁塔层层变小，苹果慢慢边尖，在埃舍尔的画里，鱼儿渐渐变成大雁……　　这些都是渐变的形，这种有规律的变化，需要我们去发现。　　３．讨论　　①实际生活中有哪些渐变的形　　②它们是如何变化的　　4．绘制渐变的形　　①选取一种形　　②让形不时的变化，并按规律排列　　③设色　　三．安排作业　　选择生活中有趣的渐变的形画出来　　四．辅导讲评　　板书设计:　　3 渐变的形