数控技术教学大纲(机设).docVIP

《数控技术》课程教学大纲简明表课程名称数控技术所属学科机械工程适用专业机械设计与制造学 分4.5课程性质专业必修课总学时90考核方式考试平时、期中、期末或实验等各教学环节考核成绩所占权重期末考试占70﹪，其余30﹪先修课程《AttoCAD应用》 《机械制造工艺与夹具》平行开设课程《金属切削机床》在专业培养中的地位和作用本课程是高等专科学校机械类专业学生必修的一门专业基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握现代数控技术的基本理论体系、方法和应用工具；具有综合运用所学知识，正确使用数控设备的能力；了解与本课程有关的机电一体化新技术及发展趋势；提高分析问题和动手动脑的综合能力；为学习其他有关课程和将来从事数控技术方面的工程设计与开发打好必要的基础。课程知识目标熟悉数控机床的结构组成和工作原理，掌握数控机床加工程序的编制；理解数控机床的机械结构的特点，初步具有一般机床改造的能力。理解数控机床的数控系统的原理与结构，掌握运动轨迹的插补原理和数控系统的刀具半径补偿。了解其数控机床其它辅助功能；理解数控机床的驱动装置，简单的了解数控机床的选用、调试及验收，初步对数控机床的维修有所了解。课程能力培养要求通过不断实践，具备较强的数控机床操作的能力；通过学习，具备识别各类数控机床及用途的基本能力；通过学习，熟练掌握简单的数控机床维护及常见故障排除的技能与技巧；掌握初步的生产一线管理能力；达到中级水平，获得国家数控车或数控铣或加工中心的职业资格证书。课程素质目标培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力；培养学生严谨的学风、创新意识和创新精神、科学求学态度；在教学过程中培养学生懂法守法和互助合作的职业素养；通过教学，使学生熟悉生产线操作规程；通过教学，使学生懂得团结协作、严谨务实的意义。课程教学方法本课程理论教学部分，应以实例引导教学方法为主，从日常用品的加工方法让学生掌握常用数控机床选用与操作的基本理论与基本知识。实践操作部分以示范法教学，对数控机床先亲自演示加工步骤与方法，再让每个学生都亲自动手操作，使学生扎实掌握常用机床的操作技能。本课程实践操作教学部分需要机械加工和数控编程室及计算机实验室模拟环境。教材和主要参考已用教材（书名.主编.出版社.版本.出版日期）主要参考书目（书名.主编.出版社.版本.出版日期）主要参考录像或网上课件编订部门：机电系执笔人：审定部门：审批部门：《 数控技术 》课程教学内容及基本要求一、课程教学的主要内容和基本要求（一）绪论1．教学内容和教学要求：（1）掌握机床数控的基本概念、；（2）掌握数控机床的分类；（3）理解数控机床的特点及适用范围；（4）了解数控机床的发展趋势，了解柔性制造系统和计算机集成制造系统。2．重难点：掌握数控机床的基本组成和工作原理。3．能力培养要求：通过本单元的教学，使学生初步理解数控机床型号的加工原理和用途，明确数控机床在国民经济中的地位。（二） 数控机床的机械结构特点1．教学内容和教学要求：（1）理解对数控机床机械结构的要求；（2）理解掌握数控机床对主传动的要求，了解其主传动的变速方式；理解掌握数控机床主轴部件的结构支承与润滑；（3）理解掌握数控机床对进给运动的要求及滚珠丝杠螺母副的原理，了解滚珠丝杠的安装及轴向间隙的消除和预紧。了解数控机床的导轨结构的特点，理解传动齿轮间隙的消除；（4）了解数控机床的自动换刀装置的形式及数控车床的换刀形式、加工中心的换刀方法以及其它辅助的装置（如冷却系统、排屑和工件整理装置、润滑系统及气、液系统等）。2．重难点：掌握对数控机床机械结构的要求，理解数控机床的主传动及主轴部件及其数控机床的进给运动及传动机构以及附件等。3．能力培养要求：通过本单元的教学，对数控机床的结构有了初步的认识，对机床的维修提供了基础理论知识，为从事数控方面的人员打下了坚实的基础。（三）数控加工编程1．教学内容和教学要求：（1）了解数控机床加工程序编程的内容；（2）理解数控机床手工编程的工作步骤；（3）掌握数控机床加工程序编制的基础知识，编程的有关标准、规定；（4）掌握数控机床加工程序的组成；（5）掌握数控车床、铣床及加工中心的准备功能G指令；（6）掌握数控车床、铣床及加工中心的辅助功能M指令；（7）掌握数控车床、铣床及加工中心的进给功能F指令；（8）掌握数控车床、铣床及加工中心的主轴速度功能S指令；（9）掌握数控车床、铣床及加工中心的编程格式。2．重难点：掌握数控机床的各种编程指令以及能应用指令编制加工程序。3．能力培养要求：通过对本章的学习，学生熟练的掌握各种编程指令；利用刀具半径补偿、镜相、固定循环、等指令编制加工程序，具备了编制平面图形及编制回转体零件图形的加工程序能力。（四）数控系统1．教学内容和教学要求：（1）熟悉数控系统的总体结构及各部分的功能及数控系统的软件功能及其实现