纸蝴蝶教案.docVIP

纸蝴蝶 活动目标 认识纸蝴蝶的特征,能初步制作蝴蝶 模仿和装饰 产生动手的兴趣，获得制作的乐趣激发美感 活动要点 重点：折叠加工蝴蝶的大小翅 难点：加工剪裁半圆和触须，牵扯成形 活动策略 示范—模仿法（教学） 讲解—观察法、讨论法等 活动准备 1教师：蝴蝶的图片、视频、工具材料 2. 学生：儿童的经验 五．活动时间 3个阶段(每个阶段一小时) 六．活动过程 （一）导入 猜谜语、看视频、图片、儿歌 纸塑蝴蝶 加工纸裁 （1）变长方形为二分之一、四分之一的小长方形（大翅、小翅） （2）变二分之一、四分之一长方形为半圆形，从大半圆的直径剪裁出1cm的纸条作为蝴蝶的触须。（剖分、剪裁） 2.折叠造型 按触须的宽度从大半圆的直径开始，正折和反折到半圆的顶点，宽度始终保持一致，折叠的褶皱始终和半圆的高保持垂直。 3．组合部件 （1）把透明胶剪裁5cm，进行3剖分做拴带. （2）把大翅的顶部和小翅的顶部对接，触须置于大翅的底部，调整对齐，确定大小翅的终点。 （3）用透明胶缠绕固定 （4）展开成型 卷裹触须（内卷、外、紧、松卷） 定形：把大小翅夹成x形状 牵扯翅尖、翅跟展开翅膀（注意牵扯的力度） （三）装饰板面（装饰蝴蝶） 用点粘蝴蝶于板面（注意构图）蝴蝶的位置方向，在背景上装饰相应的花草。 律动：蝴蝶花（歌曲） 活动导出 七．活动附件 1．有关蝴蝶的谜语 美丽双翅飞飞飞，最爱飞在小花上。 左一对来右一对，满身花粉真可爱。 2．歌谱 《蝴蝶花》 你看那边有一只小小花蝴蝶，食指指远方 双手煽动 我轻轻地走过去，踮脚往前走 想要抓住它。双手捧 为什么蝴蝶不害怕，双手左右摊 双手交叉胸前摇动 为什么蝴蝶不害怕，双手左右摊 双手交叉胸前摇动 哟，右手捂嘴做惊讶状 原来是一朵美丽的蝴蝶花。双手左右摊转圈 双手再合拢在下巴做花朵状