八年级英语下册Module5CartoonstoriesUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears教案1（新版）外研版.docVIP

Unit 2 Tinin has been popular for over eighty years【教学目标】：知识目标 1.掌握本单元的词汇及短语（读、拼、写） 2.掌握关键句型能力目标 1.运用一般现在时态、一般过去式、现在完成时态 2. 通过阅读了解中外不同类型的卡通 3. 通过阅读来描述所喜爱的卡通片，包括自己喜爱的卡通片人物和介 绍自己喜爱卡通片的人物和原因。 情感目标：尊重他人对事物对的观点，多了解中外文化的不同表现方式 学习重点：三种时态的复习和运用【教学重点】：与卡通人相关的单词和短语。【教学难点】：如何多卡通人物进行细致的描绘并比较异同主集权的强化的作用。【教学内容】：本节课教学实例中的教学活动是通过阅读获取所需信息，包括读前活动，阅读活动和读后活动三个环节。强调训练学生在阅读中获取信息和处理信息的能力。教学过程设计：【自主学习】自学本单元的单词和短语并快速记忆名词：书包__________脏乱；凌乱_____________ 天国________________ 艺术家____________一本；一份___________(还可以是动词：拷贝，抄袭)动词：领导；率领（原形、过去式、过去分词）_________ _______ _________ 期盼；期待___________发明；创造____________ 创造______________ 满意；使满意____ ___形容词：橙白相间的_______________ 黑白相间的______________聪明的；机灵的___________ 自己的______________ 私人的；个人的________________短语：赢得某人的心 ________________ 弄得脏乱__ ________ 自从___________和……；与……_________ 期盼做某事______________ 受……欢迎___________【预习检测】自我检测、组内互查、听写检查单词和短语的掌握情况【导入新课】1 Greetings Ask: 1) What’s your English name? 2) Do you still remember my English name? 2 Talk :Ask students to talk about the questions 1) Do you know the boy`s English name ? 2)What is the boy and the dog dong? If you want to know ,let`s come to our new lesson ,please take out your paper and turn to page 36. 教师边说边引导学生屏幕上图片，用这种方法来导入本课中出现的卡通人物，可以让学生猜猜内容，引起对新课内容的兴趣。【探究学习】Step1：Pre-reading一Let’s enjoy a piece of movie!二Let’s enjoy some pictures！Which of them do you know?2)Which of them do you like? Why?(Ask the students to work in groups of four and discuss these questions.Then report.教师边说边把生词以及相应的卡通人物图片展示屏幕上，用这种方法来导入本课中出现的词汇，可以让学生猜猜这些词汇的意思，然后再在屏幕上打出这些词汇的词性以及中文意思并引出本课句型 （板书）Step2：Fast-reading（skimming for the general idea）一Choose a sentence that best summaries it. A）Cartoon heroes are popular all over the world, and some are more than eighty years ago.B)The most popular cartoons come out as books and not as films.C)Many children read cartoons today.D) Many foreign cartoons have become very popular in China.二 Read the passage and match the p