普通话-2、语音知识-和-声母.pptVIP

普通话语音知识 文学艺术教研室 周凤英 易误读词 普通话语音知识 性质一：生理性 发音器官示意图 性质二：物理性 音高：声音的高低，取决于声带振动的 频率（同声带长短、厚薄、松紧有关） 音强：声音的强弱，取决于气流的多少 音长：声音的长短，与时间有关。 音色：又叫音质。是一个声音区别于其他声音 的基本特征。由发音体、发音方法、共 鸣器官的形状决定。  声带振动的频率同声带的长短、 厚薄、松紧有关。 男人：声带较长、厚 声音较低 女人：声带较短、薄 声音较高 老人：声带松弛 声音更低 儿童：声带薄短 声音高脆  音高在语言中的作用是区分声调。 mā（妈） má (麻) mǎ（马） mà (骂） 音强在语言中用来区分出轻重音和语调的上升与下降。 莲子liánzǐ——帘子liánzi 报仇bàochóu——报酬bàochou 语言中的语调跟音长有密切关系 性质三：社会性 语音的根本属性。 语音的形式和意义之间不存在必然的关系。 语音是由生活在一定区域内的社会成员约定俗成的。 音节 音节是语音的自然单位，是听觉上能够自然分辨的最小语音片断。 在汉语中，一般来说，一个汉字的读音就是一个音节（儿化除外）。 啊ā（1）；大dà（2）；海hǎi（3）；广ɡuǎnɡ （4） 普通话大约有412个基本音节。 声母、韵母、声调 声母及声母辨正 易误读词 定义：声母就是音节开头的辅音。 普通话有21个声母，除此之外，还有一个零声母，是由韵母自成音节构成的。 二、声母的分类 （一）根据发音部位分类： 发音部位：是指发音时气流受到阻碍的地方。 1双唇音： b p m； 6舌面音：j q x； 2唇齿音： f； 7舌根音：g k h。 3舌尖前音： z c s； 4舌尖中音： d t n l； 5舌尖后音： zh ch sh r； 普通话声母有两套读音： 一套是本音,即声母的本来音质,是根据声母的发音部位、发音方法发出的音。本音是用来拼音的; 另一套是呼读音,是为了便于呼读和教学,在辅音的本音后面拼上一个相应的元音构成。 如：bo po mo fo de te ne le ge ke he ji qi xi zhi chi shi ri zi ci si 1、双唇音：b p m b：双唇、不送气、清、塞音 p：双唇、送气、清、塞音 m：双唇、浊、鼻音 2、唇齿音：f f：唇齿、清、擦音 3、舌尖中音：d t n l d：舌尖中、不送气、清、塞音 t：舌尖中、送气、清、塞音 n：舌尖中、浊、鼻音 l：舌尖中、浊、边音 4、舌根音：g k h g：舌根、不送气、清、塞音 k：舌根、送气、清、塞音 h：舌根、清、擦音 普通话除21个声母外，还有一个零声母 即开头没有辅音声母的音节。如： 阿姨 āyí 熬夜 áoyè 遗忘 yíwàng 偶尔 ǒu’ěr 巍峨 wēi’é 三 声母的辨正及练习 1、平翘舌音对比 1、音质：主要是从发音部位的角度来区分 z、c、s: 舌尖+上齿背 zh、ch、sh：舌尖+硬腭前部 翘舌音发音要点:舌尖抬起，抵住或靠近上腭硬腭前端有棱的部位，要展唇，口型不要上翘； 平舌音发音要点：舌尖向前平伸，点到上齿背，舌尖用力。 2、音类 （1）利用汉字偏旁进行类推，如： 中(zh)：种、钟、肿、盅、忠、衷、仲 主(zh): 住、拄、柱、蛀、注、驻 子(z)：字、籽、孜、仔 次(c)：瓷、资、姿、咨、恣 （2）借助声韵配合规律 ①uai、uang、ua只拼zh、ch、sh 如：抓、摔、装、揣等 ②ong不拼翘舌的sh 如：送、松、耸、宋、颂、诵、怂等 （3）记少不记多 记住声母是z、c、s的字 练习: 四是四，十是十。十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是喜席，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十。 这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在叶中唱。 2、音类 （1）借助汉字声旁进行类推， 如： 宁：拧、柠、狞、泞、咛、聍 令：领、零、铃、玲、岭、龄、伶、羚、 苓、囹、聆 容：溶、熔、蓉、榕 （2）记少不记多 n的字较少，l的字较多。 f – h： 1、音质:发音部位不同： 这两个声母发音方法相同，都是擦音。但发音