高中数学 4.2.2函数建模案例教学设计 北师大版必修1.docVIP

函数建模案例导入新课　　　　　思路1.(事例导入)一辆汽车在水平的公路上匀加速行驶，初速度为v0，加速度为a，那么经过t小时它的速度为多少？在这t小时中经过的位移是多少？试写出它们的函数解析式，它们分别属于哪种函数模型？v＝v0＋at，s＝v0t＋eq \f(1,2)at2，它们分别属于一次函数模型和二次函数模型．不仅在物理现象中用到函数模型，在其他现实生活中也经常用到函数模型，今天我们继续讨论函数模型的应用举例．思路2.(直接导入)前面我们学习了函数模型的应用，今天我们在巩固函数模型应用的基础上进一步讨论函数拟合问题．推进新课　　　　　eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1(新知探究))eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1(提出问题))①我市某企业常年生产一种出口产品，根据需求预测：进入21世纪以来，前8年在正常情况下，该产品产量将平稳增长．已知2000年为第一年，头4年年产量f(x)(万件)如下表所示：x1234f(x)4.005.587.008.441°画出2000—2003年该企业年产量的散点图；建立一个能基本反映(误差小于0.1)这一时期该企业年产量发展变化的函数模型，并求之．2°2006年(即x＝7)因受到某外国对我国该产品反倾销的影响，年产量应减少30%，试根据所建立的函数模型，确定2006年的年产量应该约为多少？②什么是函数拟合？③阅读教材节约用气的案例，总结建立函数模型解决实际问题的基本过程．讨论结果：①1°如图15，设f(x)＝ax＋b，代入(1,4)，(3,7)，得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a＋b＝4，,3a＋b＝7，))解得a＝eq \f(3,2)，b＝eq \f(5,2).∴f(x)＝eq \f(3,2)x＋eq \f(5,2).检验：f(2)＝5.5，|5.58－5.5|＝0.08＜0.1；f(4)＝8.5，|8.44－8.5|＝0.06＜0.1.∴模型f(x)＝eq \f(3,2)x＋eq \f(5,2)能基本反映产量变化．2°f图15②函数拟合：根据搜集的数据或给出的数据画出散点图，然后选择函数模型并求出函数解析式，再进行拟合比较选出最恰当函数模型的过程．③建立函数模型解决实际问题的基本过程为：图16应用示例思路1例1 某桶装水经营部每天的房租、人员工资等固定成本为200元，每桶水的进价是5元．销售单价与日均销售量的关系如下表所示：销售单价/元6789101112日均销售量/桶480440400360320280240请根据以上数据作出分析，这个经营部怎样定价才能获得最大利润？解：根据上表，销售单价每增加1元，日均销售量就减少40桶．设在进价基础上增加x元后，日均销售利润为y元，而在此情况下的日均销售量就为480－40(x－1)＝520－40x(桶)．由于x＞0，且520－40x＞0，即0＜x＜13，于是可得y＝(520－40x)x－200＝－40x2＋520x－200,0＜x＜13.易知，当x＝6.5时，y有最大值．所以，只需将销售单价定为11.5元，就可获得最大的利润．变式训练某工厂现有80台机器，每台机器平均每天生产384件产品，现准备增加一批同类机器以提高生产总量，在试生产中发现，由于其他生产条件没变，因此每增加一台机器，每台机器平均每天将少生产4件产品．(1)如果增加x台机器，每天的生产总量为y件，请你写出y与x之间的关系式；(2)增加多少台机器，可以使每天的生产总量最大？最大生产总量是多少？解：(1)设在原来基础上增加x台，则每台生产数量为384－4x件，机器台数为80＋x，由题意有y＝(80＋x)(384－4x)．(2)整理得y＝－4x2＋64x＋30 720，由y＝－4x2＋64x＋30 720，得y＝－4(x－8)2＋30 976，所以增加8台机器每天生产的总量最大，最大生产总量为30 976件．点评：二次函数模型是现实生活中最常见的数学模型.例2 某地区不同身高的未成年男性的体重平均值如下表：身高/cm60708090100110120130140150160170体重/kg6.137.909.9912.1515.0217.5020.9226.8631.1138.8547.2555.05(1)根据上表提供的数据，能否建立恰当的函数模型，使它能比较近似地反映这个地区未成年男性体重y kg与身高x cm的函数关系？试写出这个函数模型的解析式．(2)若体重超过相同身高男性体重的1.2倍为偏胖，低于0.8倍为偏瘦，那么这个地区一名身高为175 cm，体重为78 kg的在校男生的体重是否正常？活动：学生先思考或讨论，再回答．教师根据实际，可以提示引导：根据表中的数据画出散点图．观察发现，这些点的连线是一条向上