2018新苏教版国标本三年级上册语文《小露珠》第二课时教学设计五.docVIP

2018新苏教版国标本三年级上册语文《小露珠》第二课时教学设计教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，背诵课文。　　2、凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，弄清喜爱、赞美的原因。　　3、感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。　　教学重点、难点：　　1、体会小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。　　2、有感情地朗读课文。　　课前准备：多媒体课件　　教学过程：　　一、导入课文　　1、今天我们继续学习第28课《小露珠》　　2、电脑出示课题。　　3、齐读课题　　二、学习第1自然段　　1、自读课文的第一自然段，读完后，告诉大家：你读懂了什么？还有什么不理解的？　　2、学生自读。　　3、交流：　　（1）小露珠出现的时间：夜幕降临，指什么时候？（傍晚）　　（2）小露珠出现的地点：草叶上、花朵上、禾苗上　　（3）小露珠形成的过程：爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮　　4、指导朗读这一节　　三、学习第2——5自然段　　1、自读课文2—5小节，边读边想：小动物们为什么喜欢小露珠？　　2、交流：“像钻石那么闪亮”、“像水晶那么透明”、“像珍珠那么圆润”　　3、指导用“因为——所以——”的句式来回答。　　4、小动物们这么喜欢小露珠，所以，一大早，他们看见小露珠，都来亲热地向她问早呢。电脑演示问早动画。　　5、下面，扮演你喜欢的一种小动物，来向小露珠问早。先同桌互相练练看。分角色朗读。