物理教科版九年级上电现象.pptVIP

各种电池: 六、电池 电流的三种效应 电能可以很方便地转化为多种形式的能量. 如: 电饭锅煮饭:电能 电动机转动:电能 电灯泡发光:电能 给电池充电:电能 1.电流的热效应 2.电流的磁效应 3.电流的化学效应 内能 机械能 光能和内能 化学能 初中物理总复习—电流和电路 一、电荷 1.自然界中存在两种电荷：（ ） 带电体的特性： （ ） 电荷间的作用规律： （ ） 2.让物体带电方法: （ ） 摩擦起电不是创造了电荷，只是（ ） 玻璃棒跟 丝绸摩擦 橡胶棒跟 毛皮摩擦 玻璃棒（失去电子）带（ ）， 丝绸（得到电子）带（ ）。 橡胶棒（ ）带负电， 毛皮（ ）带正电。 初中物理总复习—电流和电路 一、电荷 1.自然界中存在两种电荷： 带电体的特性： 电荷间的作用规律： 2.让物体带电方法: 摩擦起电不是创造了电荷，只是 玻璃棒跟 丝绸摩擦 橡胶棒跟 毛皮摩擦 正电荷与负电荷 能够吸引轻小物体 同种电荷相排斥，异种电荷相吸引 摩擦起电;接触带电等 电荷的转移 玻璃棒（失去电子）带正电， 丝绸（得到电子）带负电。 橡胶棒（得到电子）带负电， 毛皮（失去电子）带正电。 1.电荷间的相互作用规律是:______电荷互相排斥,______电荷互相吸引. 2.把一个带电的物体靠近用了绸子摩擦过的玻璃棒时,它们互相排斥,这个带电物体所带的电荷是______电荷. 3.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲,乙两个轻小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我们可以判定( ) A.甲带正电,乙带负电. B.甲带负电,乙带正电. C.甲带负电,乙不带电或带正电. D.甲带正电,乙不带电或带负电. 4.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球接触后,发现验电器的两片金属箔完全闭合,关于玻璃棒和验电器原来的带电情况,下列说法中正确的是( ) A.两者带等量的负电荷. B.两者带电量相等,玻璃棒带正电荷. C.玻璃棒带正电荷,电量较大. D.玻璃棒带负电荷,电量较小. 电现象 自然界及生活中的电现象: 1.带电现象、带电体：物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象，带了电的物体叫做带电体. 2.带电方法: 1 、摩擦起电； 2 、接触带电； 3、感应静电起电. 问题:自然界中有多少种电荷 ? 3.自然界有两种电荷，正电荷和负电荷 1．自然界只有两种电荷 规定： 　　用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 　　用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 3．电荷的多少叫做电荷量。 　　单位：库仑，简称：库，符号：C 一、基本概念 　　两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的单位。 原子结构图:如右图 原子由原子核和核外电子 组成,原子核带正电,电 子带负电. 通常情况下,原子是电 中性,由原子组成的物 体也呈电中性. 核外电子 原子核 + + + – – – 二、摩擦起电的原因 + + + – – + + + – – – – – – – – + + + + + + 1.两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电 子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上. 2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物 体因为有了多余电子而带等量的负电. 失去电子，因缺少电子而带正电 因得到电子，有多余电子而带等量的负电 – 当两物体摩擦时 摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开. 转移的电荷是负电荷,而不是正电荷. 1.不同物质的原子核束缚电子 的本领不同. 2.摩擦的物体与外界绝缘. 摩擦起电的条件 想一想： 如何判断物体带电？ １、是否能吸引轻小不带电物体； 2、 根据同种电荷相互排斥 做一做： 用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a， 如a