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自我管理实践思考 　　摘要:在知识经济时代，管理范式的演进趋势是由组织管理走向自我管理。阐述了自我管理的实践意义；从理论的角度对自我管理进行了分析；结合昆钢技术中心的实际情况，说明实践自我管理应注意的问题。 　　关键词:企业管理 自我管理 主体性 管理绩效 自我实现 　　中图分类号:C93 文献标识码:A 　　文章编号:1004-4914（2011）06-235-02 　　 　　一、自我管理的实践意义 　　现阶段，建设持续发展的和谐社会，必须把社会构架内各个单元的积极性、能动性调动起来，完善和发展社会主义的市场经济。市场经济的内在要求是每个市场参与者能够最大限度地发挥其竞争优势，在竞争中处于有利地位。社会主义的市场经济同样具有自主性，要求个体破除一切依附关系和依附观念，增强自主意识和自主能力，自主从事生产经营和参与市场竞争。对于企业来说，管理模式要适应经济体制的要求，就要把培养人的主体性作为目标，努力把每个人培养成具有强烈主体意识、追求自我实现的自我管理者。以个体自我管理能力的提高，促使团队绩效的提高，最终实现企业的战略目标。 　　因此，企业实践自我管理的意义是将管理从少数人的特权转变为企业每个职工的行为，扩大管理的主体范围，使组织的生存和发展维系在企业每一个职工的身上。 　　综观各国大型钢铁企业发展历程，企业技术开发和研究机构的竞争力在很大程度上代表企业的竞争力。可以想见，在我国，一个没有国家认定企业技术中心的大型钢铁企业，将无法参与区域经济激烈竞争，更谈不上在行业中发挥积极的影响。国家认定企业技术中心的核心是自主创新能力，个人的自主创新能力是国家认定企业技术中心自主创新能力的基础，离开个人的自主创新能力，企业的自主创新能力就成了无本之木，无源之水，而个人的自主创新能力恰恰是自我管理的一个体系要素。“现代管理学之父”彼得?德鲁克指出：“在知识经济中，成功属于那些善于自我管理的人。”――他们了解自身的长处，自身的价值观念，以及自身如何表现得最佳。古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。“修身”其实就是自我管理，如果把“平天下”喻为实现人生的最大目标，那么，“修身”就是“平天下”基础的基础。古希腊哲学家苏格拉底曾指出，管理个人事务与管理公共事务仅仅是量上的不同。这说明，一个人只有通过自我管理的训练，具备管理自我的能力和素养，才有资格和能力管理他人和企业。实际上，管理是“工具”而非“目标”，如果不需使用或较少使用这个工具就能达到目标，就是最好的管理，因此，最好的管理就是“自我管理”。 　　二、自我管理的理论分析 　　1.传统的组织管理与自我管理的绩效比较。管理模式的优劣是用绩效来评价的，各种管理方式产生的绩效是不一样的。经济学家普遍认为，一种方式之所以优于另一种方式，是因为它们的交易费用不同，交易费用低的管理方式的绩效高于交易费用高的管理方式。 　　对于管理来说，交易费用就是管理运行的成本，传统的组织管理方式交易费用是很高的，这主要是因为：企业界运用了200多年的传统组织管理模式，其隐含的“经济人”人性假设，科层组织性质、“命令和控制”模式、“管理效率至上”的管理思维、基于分工的管理手段一直是企业管理的主流。该管理模式把企业中的人当作客体，视人为达到组织目标的手段和工具，这与人的主体性不相容，随着人的主体性由弱到强，在该模式下，个人与组织不可避免地产生了对抗，产生了复杂的博弈。博弈的最终后果：使“精英型”员工被迫逃离；“平庸型”底层员工消极怠工。这样的后果使企业的管理绩效无法提升，运行成本较高，企业发展终因缺乏持久的动力而产生危机。 　　自我管理体现的是“人本管理”思想，并具有目标管理的特征。企业从利用人的工具理性转变为重视人的价值理性上来，员工参与企业总目标的制定，在企业总目标的指导下，员工制定各自的分目标，通过完成各自的分目标来保证企业总目标的实现。在这个过程中，企业对员工的控制由对其行为的控制转变为对其动机的控制，员工在完成各自分目标的过程中，更加注重自我控制，由“要我管”变为“我要管”，员工的能动性得以充分发挥，这种参与式的管理有效地调动了员工的积极性，管理态度的不同，带来了工作效率的不同，管理运行成本较低，企业的管理绩效提高。 　　2.从激励理论的角度分析自我管理。波特－劳勒的激励模型被管理界公认为较为完善的激励模型，在模型中，报酬的价值、人们为实现报酬所需要的能力以及实际获得报酬的可能性这三个因素决定了人们将会为实现报酬付出多少努力。在自我管理模式中，企业、员工的收益通过商议明确后，员工作为管理的主体，对自己完成自己确定的目标所能得到的报酬，具有较高的期望值，所以，他们对于实现自我目标具有较强的主动性。员工完成目标不但获得报酬，还得到实现自我价值的满足感，他们对工作的满意度增加，自我激励的程度很高，因此，员工会自觉加强