词块教学法指导下商务英语口语教学.docVIP

词块教学法指导下商务英语口语教学 　　摘要： 英语中，出现频率较高、形式和意义较固定的大于单词的结构都可归于“词块”。本文以介绍词块法的理论和特点为切入点，分析了这种方法在商务英语口语课程中的应用，指出词块法有助于商务口语的改革和发展。 　　关键词：词块 商务口语 应用 　　 　　一、引言 　　 　　与汉语语言的使用一样，英语的使用与习得也需要一定的交际环境。商务英语属于专门用途英语（English for Special Purpose），有着鲜明的行业特点和语言交际环境。在这些特殊的语言环境中，某些交际模式是固定不变的，如打电话用语，经常采用这样的模式：A：May I speak to Mr.Smith，the Sales Manager?B：Wait a minute.I’ll put you through.这种语言形式出现的频率很高，形式固定，使用情境比较固定。像这种出现频率较高、形式和意义较固定的大于单词的结构都可归于“词块”。要让学生比较快速地说出流利得体的英语，有必要在商务口语教学中引入“词块”教学法。 　　在以往的商务口语教学中，主要采取传统的结构法和交际法。结构法强调语言形式和内部结构，在具体的教学中将句法作为语言的中心，句型教学成为主要内容。这种方法忽视了语言的应用，割裂了语言形式与语言意义和功能的联系。交际法注重培养学习者运用目的语进行交际的能力，教学过程