生产生活中氮化合物.docVIP

PAGE PAGE 20生产生活中的含氮化合物【学习目标】知识技能1、掌握氮及氮的氧化物的重要性质和用途。2、认识氮氧化物对自然环境的影响，增强环境保护意识。3、掌握氨及铵盐的性质，知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项。4、掌握硝酸的工业制法和强氧化性，认识硝酸的其他性质和用途过程与方法1、了解模拟生物固氮的原理，探寻工业生产氮肥的有效途径。2、认识硝酸工业在生产中的重要作用，以及硝酸生产使用过程中产生的废气对环境的污染。认识到科学使用化肥的意义。情感态度与价值观逐步树立珍惜自然、爱护环境、合理使用化学物质的观念【教学重点】氮氧化物的生产及转化，氮肥的生产利用，硝酸的性质【教学难点】氮及其化合物的相互转化【教学流程】已经接触过的与氮有关的物质一、氮的固定1、氮元素简介① 是生命的基础，人体内输送氧气的血红细胞和植物体内催化光合作用的叶绿素中都含有 ， 元素在生命活动中扮演着十分重要的角色。②空气中含量最多的气体是 。20世界初，德国化学家 在简陋的实验室中首次用 和氢气合成了氨，奠定了大规模工业合成化肥的基础。③含氮化合物也给人类生活带来了一些负面影响，如氮的氧化物导致 ，水中含氮化合物过多引起 等。④氮元素是植物生长的必须元素之一。充足的氮化合物使植物 ， ， 增强，从而使农作物的产量和产品质量得以提高。大部分氮元素以游离态存在于空气中。一般情况下，仅有少数植物能将游离态的氮转化为可吸收的化合态的氮。2、氮的固定：游离态的氮转化为化合态的氮，相关的方程式①人工：②自然：俗话说”雷雨发庄稼”，电闪雷鸣是人们司空见惯的自然现象，地球上每年平均发生315160余次闪电，在放电或高温条件下，空气中的氮气能与氧气发生反应，生成一氧化氮，一氧化氮在空气中很不稳定，易被空气中的氧气氧化成二氧化氮，二氧化氮与水反应生成硝酸，雨水中的硝酸渗入土壤后与矿物质作用生成硝酸盐，其中的硝酸根离子被植物的根系吸收，转化为植物生长所需的养料。③生物：3、纯净的氮气是一种无色，无味的气体，比空气稍轻，难溶于水（通常1体积水中可溶解0.02体积的氮气），沸点—196℃，是较难液化的气体。工业用的氮气，通常是采用分离液态空气制得的。即先将空气液化后，再缓慢升温，利用液态空气中液态氮的沸点比液氧低使氮气分离出来。氮气是双原子分子。氮分子中两个氮原子共用三对电子，形成氮氮叁键。由于氮氮叁键键能比较大（946 kJ·mol-1）比其它常见的双原子（H2：430 kJ·mol-1 O2: 497.3 kJ·mol-1 ）大很多，难以被破坏，所以氮分子比较稳定。如：镁粉在空气中燃烧主要生成淡黄色固体 氮分子参加的反应，往往需要在高温高压等条件下进行二、氮的氧化物氮元素的化合价有 五种价态，对应的氧化物分别是 ，其中硝酸的酸酐是 ，亚硝酸的酸酐是 。1、NO： 色、 味、 体，微溶于水， 毒 ， 被空气氧化，其化学方程式为 。2、NO2: 色，有 的 气体，有毒， 溶于水，且与水反应，其化学方程式为： 。【思考1】：实验室中如何收集NO和NO2气体?【思考2】：二氧化氮和溴蒸汽都是红棕色的气体，从外观较难辨别。怎样用化学方法来鉴别二氧化氮和溴蒸汽【课外拓展】N2O：又名笑气，是一种无色，稍有甜味的气体，能溶于水，但与水不反应。吸入少量N2O ,会处于麻醉状态，此时疼痛感会大大减轻，还能使人发笑，最早被用于牙科手术的麻醉。氮氧化物都是大气污染物（NOx）【课本第97页信息提示】氮肥的生产、金属的冶炼和汽车等交通工具的广泛使用，使大量氮氧化物排放到空气中，其中的二氧化氮不但能形成酸雨，在日光照射下，二氧化氮还能使氧气经过复杂的反应生成臭氧。臭氧与空气中的一些碳氢化合物发生作用后，产生了一种有毒的烟雾，人们称它为光化学烟雾，对人体健康、植物生长等都有很大的危害。NO2 受日光照射，分解产生原子氧，原子氧可与氧气结合生成臭氧，臭氧和原子氧还能降碳氢化