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与谐城市建设与少年儿童图书馆服务对策 　　摘要： 本文论述了少儿图书馆在和谐城市文化建设中的地位与作用，分析了少儿图书馆在和谐城市文化建设中所发挥的社会教育基地、信息传递平台和学校教育的延伸等职能。针对少儿图书馆在和谐城市建设中发挥作用所存在的问题，提出了服务延伸的新对策。 　　关键词： 和谐城市文化 少儿图书馆 服务延伸 　　 　　和谐城市文化建设是在和谐社会建设中促进经济和社会全面发展的必然要求，少年儿童图书馆服务延伸是和谐城市文化建设的发展趋势。如何发挥少儿图书馆在和谐城市文化建设中的作用，值得探究。 　　 　　一、少儿图书馆在和谐城市文化建设的地位 　　 　　1.少儿图书馆的教育职能决定了它在和谐城市文化建设中的重要地位。少年儿童图书馆是面向少年儿童开放，为未成年人服务的文化教育机构。它的主要社会教育职能是传播科学文化知识，开发青少年智力，促进少儿读者素质的全面提高。盐城市图书馆履行其教育职能，在少年儿童中开展了“走进图书馆”系列活动。这一活动也得到了学校的支持。盐城市双语小学，就把阅读课设在市图书馆少儿书刊借阅室。这种既让小学生从小培养图书馆意识，同时又有效地发挥少儿书刊作用的做法成为推进图书馆与学校和谐发展的新举措。 　　2.少儿图书馆是和谐城市文化的新平台。衡量一个现代文明城市的大小，不仅要看它的地理规模大小、经济总量大小、人均GDP大小，更要看这个城市文化建设规模的大小。而少儿图书馆是和谐城市文化的不可缺少的要素。一个城市的少儿图书馆的规模、特色和发展状况反映了所在城市的当局者、城市市民对少年儿童的重视程度，在一定意义上讲，也体现了全社会对未来和谐城市文化建设的态度。正是由于少儿图书馆开展的活动内容积极向上、富有生机，参与活动的少年儿童充满朝气、凸显活力，因此少儿图书馆越来越成为现代城市文化的一个新平台。 　　3.少儿图书馆是科学普及知识、传播文化信息的重要载体。创建学习型和谐文化城市不能忽视少儿图书馆的独特作用。现代化少儿图书馆是全社会对少儿教育的一个载体与文化信息中心。知识经济时代少年儿童除了掌握课本知识以外，更需要了解许多的课外知识和信息，因而对包括少儿图书馆在内的公共图书馆有更多的需求，希望图书馆能满足自己各种各样的信息要求。少儿图书馆要适应少年儿童这种对知识、信息需要的新变化，建立特色馆藏，运用现代信息技术，为青少年构建学习型社会提供智力支持。同时作为学校教育的延伸和补充，少儿图书馆通过举办健康有益活动，帮助少年儿童开拓思维，增长知识，提高他们的思想道德和科学文化素质。 　　 　　二、少儿图书馆在和谐城市文化建设中存在的障碍 　　 　　1.少儿图书馆数量太少，无法满足和谐城市文化建设的需要。虽然成人公共图书馆大都设有少儿图书室，但是这种局面是远远不能满足广大少年儿童的阅读需求的，更不能适应和谐城市文化建设的需要。 　　2.和谐城市文化建设缺乏科学规划。要建设好和谐城市文化，就必须首先规划好，可制定中长期规划如五年规划，也可制定近期规划如一年计划。在规划中，应明确每一阶段的实现目标、实施主体，科学有序、循序渐进，既要有牵头单位，也要全社会参与。包括对少儿图书馆都要明确职责，而不能忽视了它的作用。正是因为缺少科学规划，而且缺乏对规划的执行力度，所以导致像少儿图书馆这类文化教育机构参与和谐城市文化建设的积极性受到很大的制约。 　　3.少儿图书馆为和谐城市文化建设的服务能力不足。服务能力是衡量少儿图书馆工作的一项重要指标。由于少儿图书馆建设存在滞后性，少年儿童的需求又不断增长，因此它为少儿的服务能力显得很不适应，进而更难服务于 　　和谐城市文化建设。 　　 　　三、少儿图书馆服务延伸的新对策 　　 　　1.建设少年儿童图书馆的主体是各级党委政府。少儿图书馆是公益性的服务单位，毫无疑问，各级政府是各级少儿图书馆建设的主体。因为人才的培养要从少年儿童做起，民族科学文化素质的提高，基础在儿童，他们的成长也将直接关系到国家的前途和命运，关系到中华民族的兴衰与存亡。党中央、国务院非常重视未成年人思想道德建设，特别关心少年儿童的健康成长；江苏省政府也制定了“十一五”期间在县级以上全部建成少儿图书馆的战略目标。现在的关键就是各级政府要抓落实。文化主管部门更要积极配合政府，提出少儿图书馆建设方案，合理布局，推动少儿图书馆事业符合迅速增长的少儿阅读需求，进而为建设和谐城市文化打下物质基础。 　　2.少儿图书馆增强为和谐城市文化建设的服务能力。少儿图书馆应主动融入和谐城市文化建设之中。首先找准定位，增强参与和谐城市文化建设的意识。建设和谐城市文化，人人有责，需要全社会的关心与参加，少儿图书馆也不例外。它是和谐城市文化建设的一份子，在政府统一规划下，按照分工，完成职责范围内的文化建设任务。其次，开拓创新，积极探索参与和谐城市文化