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在部队与消防部队院校思想政治教育中体现人文精神 　　摘 要： 作者根据多年的教学经验，论述了在部队和消防部队院校思想政治教育中体现人文精神这一主题的必要性，以及在思想政治教育中体现人文精神的途径。 　　关键词： 部队和消防部队院校 思想政治教育 人文精神 　　 　　在部队和消防部队院校思想政治教育中体现人文精神，注重人文关怀，追求人文价值，形成人文导向，既是科学发展观对我们提出的新要求，又是解决当前基层教育效益不高问题的有效途径。 　　一、提高政治干部的素质 　　政治干部是抓教育的主力，其素质直接决定教育的质量和效果，影响到“四有”教育目标的实现，所以，思想政治教育必须坚持以人为本，注重提高政治干部的素质，让教育真正发挥培养人、塑造人、造就人的功能。要运用以会代训、授课比武、岗位练兵、利益促进、领导传帮带等办法，努力强化政治干部两个方面的素质:思想素质，解决好实施教育中重数量轻质量、重形式轻内容、重过程轻效果的问题，纠正敷衍了事“走过场”的态度，端正抓教育的作风，杜绝教育中的形式主义；法规素质，让政治干部了解有关思想政治教育的法规性文件，把握组织教育的原则、要求、方法、步骤和程序，增强依法开展教育的意识。 　　二、提高政治干部的业务素质 　　政治干部不仅要会搞思想调查，会计划安排教育，会备课讲课，会运用现代化的教学手段，而且要体现先进性，力争高标准，努力有所作为，真正让教育走进官兵。 　　三、发挥好官兵的主体作用 　　官兵是部队建设的主体，也是认识活动的主体，以人为本搞教育就要尊重官兵的教育主体地位，充分相信和依靠官兵，让他们登上教育“舞台”，担任教育“主角”，唱响教育“主旋律”；要坚持问题大家摆，让大家亮思想、摆问题，把关注的思想问题和热点话题摸清，使教育能够找准“切入点”，抓住“共鸣点”，激起“兴奋点”；要坚持方案大家定，让官兵代表参加教育准备会，参与教育的组织与设计，解决教育方案“闭门造车”、“上下一般粗”的问题；要坚持道理大家讲，把握信息时代官兵的文化涵养、知识素养和理论修养高，视野开阔，表现欲望强烈等特点，为官兵搭建教育舞台，提供教育机会，变一人讲为大家谈，平等交流，坦诚争论，共话是非曲直，共享教育资源；要坚持效果大家评，把机关的考评与官兵的自评有机结合起来，按照自下而上、先基层后机关的顺序科学搞好教育评估，激发官兵参与教育的积极性和创造性。 　　四、改进教育方法 　　与时俱进，“盘活”教育资源，改进教育方法手段，是激发官兵主体意识，增强教育活力，实现教育目标的必然选择，我们既要关注社会发展给改进教育方法手段提供的机遇，又要考虑官兵的兴趣特点，努力开辟教育新渠道，探索教育新方式，推进教育新发展，关键是要抓住“五性”。 　　1.科技性。加大教育科技含量，大力开展网络政工，搞好网上教学，实现教育互动，同时，要注意搞好多媒体教学，发挥好广播、电视等大众传媒的作用，借助科技手段，提高教育效益。 　　2.时效性。认清信息时代官兵思想受到的冲击，及时捕捉教育题材，采取与之相适应的方法手段，开展好一事一议、小辩论、小广播等短小精悍的活动，在提高时效性的同时增强教育吸引力。 　　3.趣味性。坚持寓教于乐，把思想教育与趣味性的配合活动紧密结合起来，大力倡导文艺演唱、歌咏比赛、音乐鉴赏等教育形式，让官兵在轻松愉快的氛围中感受教育、接受教育。 　　4.知识性。把思想育人与知识育人有机结合起来，大力开展读书评析、故事引证、新闻口评等知识教育活动，同时利用灯箱、橱窗、文化长廊等平台传播文化知识，营造文化氛围，满足官兵的求知需要。 　　5.社会性。树立开放的教育理念，充分利用社会大课堂搞好教育，既要坚持“走进来”，借助地方院校、驻地党政机关和上级部门的资源优势，又要坚持“走出去”，充分开展社会实践活动，与官兵家庭联手开展教育，拓宽教育空间，发挥教育功能。 　　五、营造教育的良好环境 　　营造良好的教育环境，就是要让教育“实”起来，不仅要“说”得好，而且要“行”得好，否则，就会失去教育的说服力，弱化官兵的向心力，涣散部队的战斗力。这就需要我们把思想政治教育尊重人、理解人和关心人的要求落到实处，切实把广大官兵的根本利益实现好、维护好、发展好。一要营造民主的环境，尊重官兵意愿，倾听官兵呼声，尤其要在敏感问题和涉及官兵切身利益的问题上多听取他们的意见，切实把群众的呼声作为第一需求;认真做好还权于基层的工作，确保官兵享有参与民主管理的知情权、建议权、批评权、选择权和监督权;充分发挥好军人代表大会、军人委员会和军人大会的作用，切实落实基层各项民主制度;对侵犯官兵合法权益的行为要采取有效措施予以纠正，该批评的批评，该处分的处分，决不能姑息纵容，也不能搞“下不为例”。二要营造公正的环境，强化党性原则，树立正确的权力观、地位观和政绩观，做到权为兵所用，情为兵所