(语文版)八年级语文上册写作(一)教案.docVIP

写 作 一、本次写作内容 写一篇游记 二、本次写作的目的 1． 培养学生的观察能力，能够抓住景点、景物的特点。 2． 学习安排写景的顺序，掌握移步换景、定景换点等方法。 3． 学习常用的写景的方法，学习从不同角度写景（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）。 4． 学会安排详略。 三、设置意图 本单元的四篇课文都是游记，本着读写结合的原则，安排学生写一篇游记，就是以四篇课文为范本，借鉴课文的思路和写法，掌握写作游记的基本要领。 课程标准中的相应要求是： 1．写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切 体验。 2．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创 意地表达。 3．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略， 条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。 四、指导建议 1．如有可能，安排一次集体旅游，到学校附近的旅游景点参观。去之前，教师要做些提示，如提醒学生注意观察景物的特点，注意从不同角度观 1察景物，要善于想象和联想，还要有意识地收集相关的诗文、传说、故事等。 2．写作前，可以安排一次交流活动，让学生交流旅游参观的感受。 3．写前提示 游记，是记叙游览经历的文章。作者要把自己在游览过程中的所见所闻和所思所感真实地写出来，让读者产生身临其境的感受。如何写好游记，郑老师对同学们有以下提醒： （1）关