研学模拟考试试题1.pdfVIP

理论模拟试题 满分100 分 姓名： 总分： 一、选择题 （每题2 分，共40 分） 1. 体验式学习圈在体验分享中常用的问题包括what、 A 和now what。 A．so what B. Why C. How 2. 4F 解说技巧中，指的是事实（facts）， A ，体会（findings），将来的应用（future use）. A. 感受（feelings） B. 聚焦（focus） C. 追随（follow） 3. 皮亚杰认知发展理论包括四个阶段，0-2 岁的感知运动阶段，2-7 岁的前运算阶段，7-12 岁的 A ，以及12-15 岁的形式运算阶段。 A. 具体运算阶段 B. 后运算阶段 C. 抽象运算阶段 4. 研学指导员的职责分别是青少年生命的守护者、为青少年提供所需的帮助、起表率作 用以及 A 。 A．可信任的顾问 B. 可信任的伙伴 5. 研学指导员的能力有良好的语言表达、沟通能力、观察能力 B 。 和A. 动手能力 B. 急救技能 6. 皮亚杰认知发展理论对于教育的启示不包括以下哪一项？ C A. 发现学习 B. 发展先于教育 C. 教育先于发展 D. 因材施教 7. 以下哪一项不属于研学活动中导致风险的主要危险因素。 C A. 人为因素 B. 环境因素 C. 市场因素 D. 装备因素 8. 所谓 4C 核心能力包括创造创新能力、批判性思维与解决问题能力、沟通交流能力和 A 。 A．合作协作能力 B. 示范展示能力 9. 研学课程的常见类型不包括 D 。 A. 时间表为本 B. 目标为本 C. 旅程为本 D. 快乐为本 10. 课程设计的一般流程是 A 。 A. 认识受众-制定学习目标-内容设计-工作安排-执行总结 B. 认识受众-执行总结-制定学习目标- 内容设计-工作安排 C. 认识受众-内容设计-制定学习目标- 执行总结-工作安排 D. 工作安排-认识受众-制定学习目标- 执行总结-内容设计 11. 以下描述中不正确的是 B 。 A. 好课程的目标是将思考结果和生活有连接，能把学习转化到生活当中 B. 活动是只要欢乐就好，不需要设定教育目标 C. 活动的目标是承上启下引发思考冲击 12. 以下哪项是开营日不需要特别注意的事项？ D A. 引导学员们彼此交谈玩耍 B. 跟孩子们建立规则 C. 热情的欢迎营员 D. 增强团队意识 13. 以下哪项不属于营地纪律的定义？ A A. 教授好的行为的同时，对失当行为做出相应惩罚 B. 教授好的行为，而不是惩罚坏的行为 C. 我们教导规范行为的过程 14. 以下哪项指导员的行为不能引导学员获得更好的表现？ A A. 时刻在学员身边 B. 留心发现每个营员的潜在问题 C. 建立规则，做出表率 D. 对孩子们的表现给予积极地反馈 15. 当学员行为失当时，指导员应该 C ？ A. 取消学员的活动时间 B. 对学员大声教育 C. 把学员带到一边进行沟通 D. 对学员给予一定量的体罚 16. 学员如果尿床，指导员应该_ D ？ A.让学员承担责任，自己清洗床单 B.直接告诉其他学员不要笑话尿床的孩子 C.禁止学员在晚饭后喝水 D.不要让其他学员注意到这个问题 17. 营地通用地面活动优先顺序是 A A. 安全性、学习效能、活动流畅度 B. 安全性、活动流畅度、学习效能 C. 学习效能、安全性、学习效能 18. 有个 8岁的男孩子在攀岩活动中由于畏高不肯参加活动