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第一章 信息与信息技术 例四： 前几天，老师收到一条短信：恭喜您成为本周幸运用户，发99到1969开始砸金蛋，出现金花四溅即可赢得五千元现金。 探究 分析下面的材料，说说它们分别代表了信息的什么特征？ 1、李明早上听到广播说晚上有暴雨，他到学校把这个信息告诉班上的其它同学。 2、《三国演义》的“赤壁之战”中，蒋干从周瑜那里盗得伪造的蔡瑁、张允投降书，致使曹操将二人斩首。 3、一千个读者，一千个‘哈姆雷特’。 4、找路时，使用旧的交通地图往往会误事。 5、中华民族有五千多年的文明史，曾经发生过许多重大的历史事件，由于条件限制，没有将发生过的事件通过适当的方式全部记录或保存下来，使得我们对某些事件知之甚少或根本不清楚。 第一台电子计算机（ENIAC） * * 第一章 信息与信息技术 刘翔在第28届雅典奥运会上夺得金牌。他以12秒91的成绩打破了奥运会纪录，平了世界纪录。 z xxk 学习目标: 1.1信息及其特征 知识与技能目标： 1、了解信息的基本概念； 2、描述信息的基本特征。 情感态度与价值观目标： 加深对信息的理解，能主动关注信息，培养信息素养。 过程与方法目标： 通过实际参与学习活动，了解信息与人类社会各种活动的密切联系，确立主动获取信息、应用信息的思想。 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。z x x k 问题：队员带哪三件物品合适？请同学们自由组合成探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案。 案例1： 理想的选择：钢刀、火石、指南针。 结论：zxxk 物质、能量、信息是构成世界的三大要素，是人类必不可少的三大资源。 “信息剥夺实验” 某电视台曾经推出一个考验人在没有信息时生存能力的实验： 将人困在一个狭小的房间内，房内只有一张床、马桶和雪白的墙壁，每天定时提供食物和水，一共七天时间。看人在这样的环境下的生存能力。 同学们猜测一下这个实验结果怎样？被试者在测试过程中会有哪些表现？ 案例2： 在加拿大蒙特利尔海勃(Hebb)实验室所进行的感觉剥夺实验。受试者在感觉剥夺试验七天后，出现了经典的病理心理现象：①出现错觉、幻觉，感知综合障碍及继发性情绪行为障碍；②对刺激过敏，紧张焦虑，情绪不稳；③思维迟钝；④暗示性增高；⑤体诉多，各种神经症症状； 另外，美国心理学者的“感觉剥夺试验”，也说明一个人在被剥夺感觉后，会产生难以忍受的痛苦，各种心理功能将受到不同程度的损伤，经过一天以上的时间才能逐渐恢复正常。 实验结果： 信息是人类生存的基本条件与基本需要。 早晨听到闹钟后起床 声音 信号 打开收音机听天气预报 声音 信号 上学路上碰见红绿灯 符号 信号 在学校学习 语言、文字、图像、视频 知识 晚上回家看电视 声音、图像 新闻内容 信息：就是用语言、文字、符号、数据、图像、声音、情景等所表示(表达和传递)的消息、情报和新闻内容。 事件 载体 信息 一、信息的概念 信息的传播过程： 信息发出方 用何载体 以何途径 信息接收方 接收效果及作用 （信源） （信息传递） （信宿） 二、信息的基本特征 1、传递性 2、共享性 3、依附性和可处理性 4、价值相对性 5、时效性 6、真伪性 请判断以下例子，分别体现了信息的什么特征： 例一： 你有一个苹果，我有一个苹果，我们互换一下，各自有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，互换一下，各自有两种思想。 共享性 这则例子说明了信息的 例二： 有这样一组数据：“非洲某地区穿鞋的人数只占人口总数的2%”，两名鞋商从中获得了完全不同的两种信息：一种是“该地区还有很多人没有鞋”，因而人为“该地区还有很大的市场潜力”；另一种却是“该地区很多人并不穿鞋”，因而人为“该地区没有市场潜力”。 价值相对性 这则例子说明了信息的 例三： 8月5日，天气炎热，李先生顺手拿起一张报纸浏览，看