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师生议掌声
用心忆掌声，品味关爱情 微课课件 《掌声》一文中写到教室里响起掌声，通过学习和品味掌声，大家仔细想想，两次掌声包含了怎样的情感。 第一次掌声是：“在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。”我觉得这掌声里包含了老师 这次的掌声还包含了全班同学对这个孤单、忧郁女孩的鼓励和关爱。 第一次掌声给了英子信任和鼓励，因英子的内心一定久久不能平静，那第二次掌声又包含了同学们怎样的内心寄托呢？ 第二次掌声是：“故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地菊了一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下讲台。”我觉得这次掌声表达了同学们对英子的赏识和友爱，我从这次掌声里还感受到同学们对英子的敬佩和尊重。 通过这两次掌声，英子有了那些变化？ 同学们的掌声使英子由原来的“忧郁、孤独、自卑”变得“快乐、活泼、自信”，这掌声的力量可真大。 同学们，掌声代表了鼓励，掌声代表了爱心。让我们给别人以掌声吧!爱是春天的细雨，爱是流淌的甘泉，爱能使我们自信，能使我们微笑面对生活，让我们用掌声传递给大家关爱吧！
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