大班社会活动做一个守时的人.docVIP

活动内容：大班社会《做一个守时的人》活动目标：1、体会做事守时的重要性，懂得守时是对他人的尊重。2、初步了解做事守时的基本方法。3、能结合自己的生活经验交流自己守时的经历。活动准备：知识经验准备：幼儿：（1）有角色表演的经历。（2）平时生活中有守时的经历。物质材料：故事《拜师》，表演道具：行李箱、手提包等活动过程： 一、故事导入，理解守时的重要性。1、听故事《拜师》。2、讨论：学艺前，老人对年轻人提出了什么要求？前两次年轻人做到了吗？为什么？最后年轻人是怎么做的？老人是怎么说的？3、教师小结：守时就是遵守承诺，是对他人的尊重。与人相约，守时是最重要的，按时赴约是对他人的尊重。做一个守时的人，在得到别人尊重的同时，也会给别人留下好印象。二、观看情景表演，感悟守时的重要。旅游：老师扮演妈妈，请一名幼儿扮演孩子。妈妈一手提着行李箱一手牵着孩子：“时间来不及了，现在已经八点半了，我们需要九点钟到达飞机场，要不然会赶不上去北京的飞机的。可是一直都拦不到出租车。”时间到了九点半，妈妈和孩子匆匆忙忙的赶到了飞机场，飞机已经飞走了，妈妈很后悔说：“我们真应该早点起床，按时到达飞机场的！”（2）教师：请你说一说，他们为什么赶不上飞机，要怎么做才不会出现这种情况？（3）小结：在我们的生活中，很多时间需要我们提前做好准备，才能保证按时到达，不误事情。三、讨论交流，总结守时的方法。1、幼儿分组交流自己守时的经历，教师记录守时的方法。2、教师讲述自己守时的经历。3、归纳方法：（1）制定时间表，清楚每个时间段做的事情。 （2）学会看时钟，有事提前准备好，按时到达。 （3）与人约好却有事不能按时到达时，需要提前告知对方。延伸活动：在集体交流的基础上，帮助幼儿总结遵守时间的好方法，请幼儿画出大图，并布置班级环境中。设计人：呂璐故事：拜师从前，有个年轻人，遇到一个武艺高强的老人。他想跟老人学武艺，老人答应了，但要求年轻人第二天天亮时来桥边找他。年轻人应允了。第二天，公鸡打鸣之后，年轻人到达桥边，老人已经在桥边等候了，老人说：“你没遵守咱们约定的时间，天已经亮了。”于是让年轻人回家，第三天再来。第三天清晨，年轻人在公鸡打鸣之前就动身了，可是到桥边时天已亮了，老人很生气，依然不教他武艺，让他第四天再来。第四天，年轻人干脆一夜没睡，就守在桥边，终于在天刚亮的时候见到了老人。老人很高兴，说：“你能一直等在这里，说明你学武艺的决心很大，我一定把所有的本领都教给你。”于是，这个年轻人拜老人为师，成为一个武艺高强的人。