大班社会活动节约用水.docVIP

活动内容：大班社会活动《节约用水》活动目标：1、幼儿在创作中能体验成功的乐趣。2、认识水的有关性质及用途。3、萌发节约用水、保护水资源的意识活动准备： 知识经验准备：1、教师：知道关于节约用水的相关知识点。2、幼儿：有一定节约用水的意识。物质材料准备：纯净水、盐水，干旱缺水、水污染、节水图标的图片活动过程：1、谜语导入。教师：用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。--水2、教师：水是什么样的？（拿一杯纯净水让小朋友观察）3、教师：水是没有颜色、没有味道、透明的一种液体。并且我们的生活中每天都离不开水，我们能用水来做许多的事情，它有许多的用途，那小朋友现在互相讨论一下水都有哪些用途？引导幼儿说出喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、拖地、浇花……4、教师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，那我们生活中能不能离开水呢？没有了水会发生什么事情呢？？5、观看干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片。a、教师：这是怎么了，发生了什么事情？那为什么会这样呢？b、教师：那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗？c、教师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。那这样是不是说明我们就有用不完的水呢？　　5、请幼儿尝试两杯不同的水。（一杯白开水、一杯浓盐水）引导幼儿说出盐水很咸。6、教师：我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平时喝的水。但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。我们来看这些图片，这些谁还能再喝吗？引导幼儿观看水污染的图片。7、教师：淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的细菌和有毒物质，水里的小动物也会受到伤害，所以我们要怎么做？引导幼儿说出节约用水，保护谁资源，不往水里乱扔垃圾。8、教师：我们地球上的淡水资源有限，那我们在日常生活中应该怎么做呢？引导幼儿说出节约用水，保护水。9、教师：那我们平时怎么做才能节约用水呢？引导幼儿说出洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花……10、教师：小朋友们想到了这么多节约用水的办法。但是如果别人忘记了去节约用水，我们应该怎么去提醒他们呢？引导幼儿说出做节水标志。11、师幼一同做节水标志。活动延伸：在班级做“节约用水“展板，将幼儿制作的节水标志粘贴在上面。 设计人：呂璐