社会制度ppt课件.pptVIP

社会主义经济理论 中南财经政法大学经济学院 吴光炳教授主讲 社会主义经济理论 一、社会主义经济理论的产生和发展 社会主义在人类历史上是很短的一个时期，从有文字记载的5000年历史看，就经历了奴隶社会和封建社会，到16世纪进入资本主义制度，20世纪初叶进入社会主义制度，也就是一百年的历史。 一百年来，社会主义经济经历了两大阶段。 第一阶段，社会主义计划经济体制建立阶段 前苏联是从1917---1930；中国是从1949----1978 实践的结果是成功与失败并存。中国３０年的努力，出现了经济崩溃，人民生活７８年与５７年相比只增加了一个鸡蛋； 第二阶段，社会主义市场经济体制建立和探索阶段 中国２０多年的艰难探索，结果是柳暗花明又一村。当然，也有出现相反结果，国家解体，民族分裂。 社会主义经济理论课的任务有二： 对过去的经验教训进行总结和概括； 对未来的发展趋势进行科学分析和预见。 研究对象有不同看法： “生产关系说” 发展生产力富民说 资源配置说等。 教材概括为两个方面： 一是社会主义生产关系，包括经济制度的建立、运行、完善。 二是资源配置方式。当然在内容上是溶合的，交叉的。 二、社会主义经济理论研究的历史定位 ⑴从社会主义初级阶段出发。 关于社会主义阶段的划分： 马克思把共产主义分为第一阶段和第二阶段； 毛泽东分为社会主义和共产主义两个阶段。邓小平提出社会主义初级阶段，并提出了时间、主要矛盾和任务。 ⑵大力发展生产力。（祥见Ｐ10有三点）发展生产力的必要性是： 社会发展的决定力量； 消灭剥削的条件； 实现社会生产目的的物质基础。 第一章 社会主义经济制度 一、马、恩、列的社会主义 社会主义命题不是马克思提出，是空想社会主义者们提出的概念. 1．马恩对社会主义的预见 Ｐ4－9讲了５点。个人的全面发展，公有制取代私有制，实现共同富裕，实行计划调节 ，实行按劳分配。 从反映制度属性看，最核心的是两条：公有制和计划经济（分配方式和共同富裕都与公有制直接相关）。 2．社会主义制度产生的方式 产生的方式(教材P11)剥夺，具体措施为10个方面。剥夺资产，实行国家垄断，全民义务教育。 完成这一过程通过无产阶级专政。 3．列宁的新经济政策 经历取消商品货币和市场机制阶段，严峻的现实迫使实现新经济政策，基本做法是承认商品货币关系，对农民实行商品交换。但认为这是暂时的退却。 二、中国特色的社会主义经济理论 1.社会主义初级阶段理论。 初级阶段的概念；（社会主义建立后面临两要道路选择：新民主主义社会阶段和对私改造；选择后者，共产风快步进入社会主义阶段。） 提出的意义： 是制定基本路线和基本纲领的依据； 反左防右的主要武器。 ２．社会主义本质理论 有两个命题： 发展生产力，贫穷不是社会主义； 两极分化不是社会主义。 ３．经济体制改革理论： 改革的性质是社会主义制度的自我完善，不是否定和推翻社会主义制度，即政治上坚持共产党的领导，经济上实行“三主”。 改革方式上从中国实际出发，实行渐进式。 ４．社会主义市场经济理论。 市场经济是一般，它本身必须存在于一个社会制度并与其共存。叫社会主义市场经济表明，我们搞市场经济是为了完善社会主义制度，建立市场经济只是手段。 ５．对外开放理论。闭关要落后，落后要挨打。对外开放是强国之路。要处理好对外开放与独立自主自力更生的关系。 6．经济发展战略理论P25 核心是以人为本发展 三、社会主义初级阶段的基本经济制度 邓小平在总结了前苏联和中国实行计划经济失败的基础上提出来的。 就是“三主”。 １）公有制为主体多种经济形式共同发展 为什么要坚持公有制为主体？首先，公有制为主体是社会主义经济制度的本质特征。其次，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。第三，消灭剥削、消除两极分化，实现共同富裕的需要；第四，解决市场失灵的需要。 所谓公有的为主体，主要是指： 第一，公有资产在社会总资产中占优势。第二，公有资产在不同部门、地区中的地位可以有所差别。 第三，公有制的主体地位，特别表现在国有经济对国民经济发展的主导作用上，主导作用主要表现在对国民经济的控制力上（后面分析） ２）按劳分配为主的多种分配方式并存 3)以公有制为主体的市场经济P29 思考题： 1.社会主义初级阶段的基本经济制度的内容。(从所有制、分配方面分析。具体是三个主体) 2.中国特色的社会主义经济理论的基本内容。(六大理论) 社会主义初级阶段