总体和样本ppt课件.ppt

①诊断标准 ②纳入标准 ③排除标准 如何保证样本的可靠性？ 研究对象的选择要有明确的标准 diagnosis standard 对病种、病型、病程、病情等严格区分，给出正确诊断（国际通用标准） 诊断标准保证样本的同质性 ①诊断标准 inclusive criteria 从复杂的群体中，选择相对单一临床  特点的对象进行研究 保证研究对象符合研究课题要求的标准 纳入标准保证样本符合研究课题要求 ②纳入标准 急性心肌梗死患者自护能力的研究 症状发作一周后、75岁以下的患者 纳入标准 举例 exclusive criteria 为防止干扰因素的影响，根据研究目的及干预措施特点，制定的排除某些研究对象的标准 防止某些与研究对象相关的因素对研究的干扰 ③排除标准 急性心肌梗死患者自护能力的研究 伴有充血性心力衰竭、完全房室传导阻滞和持续心动过缓者 排除标准 举例 在纳入和排除标准的共同控制下，符合  诊断标准的病例相对单一 避免过多干扰因素 使研究结果有相对可靠的病例基础 纳入、排除标准 2.选取有代表性的样本 某观察指标在样本中的频数分布情况和该观察指标在总体中实际的分布情况比较接近 代表性 样本确实能充分反映总体的本质 全身血液中血糖含量 总 体 抽取的2ml血液中血糖的含量 样 本 血糖检测 代表 举例 样本对总体必须具有代表性 样本对于总体具有代表性，能保证样本的测量值/观察结果外推到总体中时的正确性和可靠性 抽样遵循随机化原则 足够的样本含量 如何保证样本的代表性？ 研究对象抽取时： 三、抽样方法 概率性抽样 非概率性抽样 probability sampling non-probability sampling 用随机的方法抽取样本 即每一个研究个体都有同等的机会被抽中 sampling methods 单纯随机抽样(simple random sampling) 系统抽样 (systematic sampling) 分层抽样 (stratified sampling) 整群抽样 (cluster sampling) 多级抽样 (multistage sampling) 1.概率性抽样 总体中的研究个体均有同等的机会入选样本 哪一个研究个体进入样本完全由随机决定 ⑴单纯随机抽样 概率性抽样中最基本的方法 是其他抽样法的基础 将总体的全部研究个体统一编号 采用抽签法或随机数字表法 随机抽取部分个体 具体方法流程 问题某校2000名医学生考试焦虑问题的研究 样本量 100 方法 单纯随机抽样法 举例 分别给2000人编号，做签，充分混合 随机抽取100个签 与此100个签号对应的学生，即本次调查的样本 ①抽签法 一种由许多随机数字排列起来的表格 ②随机数字表法 正确应用随机数字表可以保证抽样的随机性 随意定出是从行开始还是从列开始 再定出是从第几行或第几列着手 一旦确定后，必须按顺序选取数字 随机数字表使用方法 问 题某校2000名医学生考试焦虑问题的研究 样本量 100 方 法 单纯随机抽样法 举例 将学生编号（0001-2000） 在随机数字表中任意指定一个数字，确定行或列的方向 摘录数字：以四个数字为一组，每一个数字均与学生的编号相对应，取100组 问题1：遇到大于2000的数字怎么办？ 问题2：遇到重复的数字怎么办？ 22 62 64 11 12 67 19 00 71 74 60 47 21 29 6802 02 37 05 31 11 27 94 75 06 06 09 19 74 66 解决方法 方法1：大于2000者舍弃不记 方法2：凡大于2000直至4000者均减2000，大于4000直至6000者减4000，以此类推，使每一组数字都不大于2000 重复的数字舍弃不记 与这一百组数字相对应的学生列为调查对象 22 62 64 11 12 67 19 00 71 74 60 47 21 29 6802 02 37 05 31 11 27 94 75 06 06 09 19 74 66 研究问题 957名大一新生新训时睡眠问题研究 样本量：150人 方 法：随机数字表法 将学生编号（001～957） 在随机数字表中任意指定一个数字，确定行或列的方向 摘录数字 以三个数字为一组记录，每一个数字与学生编号相对应，取150组 问题：超过957的数字怎么办？ 解决：记下在957以下的数字，遇到超过957的数字时将其舍弃不记录，接着记录下面的数字，直到记满150个