语文园地四 教学设计1.docxVIP

人教版三年级第六册第四单元《语文园地四》 教学设计教学目标⒈口语交际：“教你学一招”，和同学交流自己最拿手的本领，交流时做到自然、大方，表达流利，通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力。 ⒉习作练习：写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。 ⒊自主发现：能发现形声字的构字规律，在发现规律的同时积累词语。 ⒋日积月累：在填空练习中丰富语言，形成语感，初步感受“的”“地”“得”的初步用法，并读读背背12个词语，在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。 ⒌趣味语文：通过阅读图画，“看图说成语”，培养观察、阅读、理解能力。学习重点:口语交际；习作；日积月累。学习难点:学生构思后进行自主习作。教学时间:3课时 第一课时 一、激趣导入 同学们,我知道大家在课外都报了兴趣班或者特长班,那么在那里大家都学到了一些什么本领呢?能不能在课堂上展示给大家.二、创设情境，激发学生浓厚的交际兴趣。（课件2）? 1.让学生展示自己的绝招。? 2.说说自己有什么值得夸耀的本领，再说说自己的“招”好在哪里，有哪些独到之处。 (1).和同学交流自己最拿手的本领. (2).交流时做到自然、大方，表达流利. (3).通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力 三、自由交流