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黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容教科书第116页例题、解决问题的策略教材分析这部分内容是在学生已经初步学习了用列表的策略解决实际问题的基础上，了解了同一问题可以有不同的解决方法的基础上学习的。本课系统研究用画图的方法收集、整理信息，并在画图的过程中，分析数量关系，寻求解决比较复杂的面积问题的有效方法。教学目标知识与技能1.在解决简单实际问题的过程中，初步体会用画图或列表的方法整理相关信息的作用。过程与方法2.会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。情感态度与价值观3.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验。教学重点在解决问题的过程中，会用画图或列表的方法整理相关的信息。教学难点整理、分析信息，选择恰当的策略解决问题。课前准备多媒体课件课时安排1课时教 学 过 程教学步骤学习过程教师点拨一、温故互查（以2人小组复述回顾下列内容）1、课本第115页的例题中，要使三艘船等候时间的总和最少，应该按怎样的顺序卸货。2、设想你是一位乒乓球教练，有1、2、3号运动员等待你的安排参加比赛，可以按哪几种顺序安排他们出场参赛？多媒体出示、学生观看《田忌赛马》的故事，边看边思考：这个故事对你有什么启发？二、设问导读1.多媒体出示、学生观看《田忌赛马》的故事，边看边思考：这个故事对你有什么启发？第一次比赛是怎么比的？结果怎样