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《圆的面积》课堂作业及设计
《圆的面积》 – 课堂作业及分析 知识点一、圆的面积的意义圆形物体、圆形所占平面的大小或圆形物体表面的大小就是圆的面积。二、圆的面积计算公式用剪拼法把圆转化为学过的图形(长方形或三角形)用S表示圆的面积三、圆的面积计算公式的应用1.已知圆的半径,求圆的面积例1 一个圆形花坛的半径是3m,它的面积是多少平方米?2.已知圆的直径,求圆的面积例2 圆形花坛的直径是20m,它的面积是多少平方米?3.已知圆的周长,求圆的面积例3 一个圆形蓄水池的周长是25.12m,这个蓄水池的占地面积是多少?3道例题将圆的面积公式可以熟练掌握,层层递进,让学生体会转化思想。四、典型题目精练:1、我爱犯错误一个圆形纽扣的半径是1.5cm,它的面积是多少? 3.14×1.52=3.14×3=9.42(cm2)错题分析:此题在计算1.52时,把1.52算作1.5×2,而1.52=1.5×1.5正确解答:3.14×1.52 =3.14×2.25 =7.065(cm2) 答:纽扣的面积是7.065cm2。通过错题解答让同学们进一步掌握圆的面积公式,并牢记易错之处。2.难点我来做判断(1)直径相等的两个圆,面积不一定相等。 ( )(2)两个圆的半径之比是1:2,面积之比是1:4。 ( )(3)一个圆的周长扩大3倍,面积也扩大3倍。 ( )通过判断题加深学生对基本概念以及公式的掌握。3.疑点题小明的爸爸放羊时把一只羊栓在木桩上,栓羊的绳子从木桩到羊颈项长4.5米。这只羊最多能吃到的草的面积是多少?4.变式题 把一个圆形纸片分成若干等份,拼成以半径为宽的近似长方形,已知长方形的周长为24.84cm。圆形纸片的面积是多少?两道题进行能力提升,加强解题能力。
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