八年级物理上册 第二章 声音与环境导学案（新版）粤沪版.docVIP

第二章 声音与环境2.1 我们怎样听见声音【学习目标】1、知道声音是由物体振动发生的。2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。3、了解人类听到声音的过程。【学习重难点】重点：声音的产生和传播的条件。难点：声音在不同介质中的传播速度不同，解释一些声现象。【课前准备】器材：小瓷碗、筷子、脸盆或水桶、小石块2个。【学习过程】声音是怎样产生的？活动一：观察发声物体的振动1、将手指放在喉咙处，感受说话时手指和喉咙的感受。2、用筷子敲击盛有水的瓷碗，听到声音的同时观察水面的变化。结论：声音是由物体的 产生的。声音是怎样传播的？活动二：把声音显示出来1、将小石块轻轻放入盛有水的瓷碗中央，观察水波。2、自习观察教师实验，观察声音的波形。结论：声音是以 的形式传播。声音的传播需要介质活动三：传声试验1、我们能够听到老师上课的声音，说明： 能够传声。2、将两个石块放入盛有水的水槽中，并相互敲击。我们能够听到石块敲击的声音吗？ 。说明： 。3、一位同学用筷子敲打桌脚，另一位同学能够听到筷子敲打桌脚的声音。如果这位同学用耳朵紧贴桌面，他还能听到声音吗？ 。说明：