初中音乐人音版《七年级上册七子之歌澳门》课件.pptVIP

博济中学 唐霞红 闻一多 作者简介 1899-1946 我国现代接触的爱国诗人，学者。原名闻家骅，湖北浠水人。 1922年，留学卖国。归国后曾在青岛大雪，清华大学，西南联合大学任教。 1943年投身于饭独裁，争民主，反内战的斗争。 1946年7月15日被国民党特务暗杀。其诗锋严谨，在现实上主张格律化，讲求“节的均称，句的均齐。”著有诗集《红烛》，《死水》等。 相关知识 有关澳门的地理，历史知识。 澳门地区位于珠江西侧，包括澳门半岛，凼仔岛和路环岛三部分，面积约16平方公里。澳门三面临海，北与珠海市接壤，东与香港隔海相望。现有人口40万，其中百分之九十五以上为中国血统。 1553年，葡萄牙人借口暴晒水浸货物，进入澳门。1557年，通过贿赂守澳中官员，得以在澳门定居。鸦片战争后，不断扩大侵略地盘。1851年，1862年有先后侵占了凼仔岛和路环岛。为收复台湾，我国政府与葡萄牙政府进行了多次谈判，1987年4月13日签署了联合声明。1999年12月20日，中国政府正式恢复了对澳门所行使的主权，澳门终于回到了中国的怀抱。 新课导入 师：长这么大，是母亲给予我们生命，给予我们母爱。现在让我们伴随这美妙的旋律回忆母亲给予我们的一点一滴。 聆听：《世上只有妈妈好》 师：生活在母亲的怀抱是幸福的，那么被迫离开母亲怀抱的孩子是怎样强烈地渴望回到母亲的怀抱，得到母亲的呵护呢？ 今天我们就通过《七子之歌—澳门》来听一听曾经被迫离开祖国母亲怀抱的七子之歌——澳门当年的心声，在理解歌曲表达的情感的同时，用我们深情的歌声淋漓尽致地表达出歌曲所蕴含的情感。 创作背景 《七子之歌》是闻一先生与1925年创作的一部组诗。组诗共分七章：澳门；香港；台湾；威海卫；九龙；旅顺；大连。《澳门》是组诗中为首的一章。 1922年7月，闻一多先生赴美留学。因不堪美国社会的种族歧视，依然与1925年5月回国。而“五卅惨案”就在他归国后数日发生。英，日帝国主义在中国暴行激起了中国人民的极大愤怒。闻一多先生更是义愤。痛感中国人不仅在国外被人歧视，就是在自己的国土上也要受帝国主义侵略者的欺凌。于是，在感慨万千之下写下了一系列爱国诗篇。 1997年，为迎接澳门将在1999年12月20日回归祖国，当代作曲家李海鹰用深情、诚挚的音调宣泄了中华民族渴望祖国统一的共同情怀。 歌曲分析 根据电视专题片《澳门岁月》的主题曲改编而成。 单二部曲式结构。第一段的旋律比较平稳。其第三句是第一乐句的变化重复。在这里，形成了本乐段的一个高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚的倾诉。第二乐段开始出九出现了一个六度大跳，且第一乐句的旋律在高音秋永回转，加上强力度的处理要求，它好像在呐喊，在表现一种期盼回归祖国的强烈情感。第二乐句是稍加变化的重复。它进一步使者中情绪变得更加浓烈。最后一个乐句深情而有肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。 学唱歌曲 模唱旋律 mu a 填词唱歌，思考：歌曲中多次呼唤母亲，其心情是否一样，如何表达这一次比一次更强烈的愿望？ 用自己设计的力度、速度、音色变化来表现歌曲的感情。 歌曲演唱处理 根据前面的歌曲分析与探讨，加深我们对旋律、节奏、力度、色彩、歌词等音乐要素的作品情感表达中作用的认识。 针对《七子之歌——澳门》内涵的思想感情，请学生思考用哪些演唱处理方法，能更好体现游子渴望回归祖国母亲怀抱的迫切心情。 （1）思考 ：歌曲中多次出现对“母亲……”的呼唤，其心情是否一样，如何体现这一次比一次更强烈的愿望。 （2）根据歌曲原有的要求进行歌曲处理。 根据学生设想，进行演唱处理方案的交流与最佳演唱处理方案的选择、应用。 创新擂台 根据你对《七子之歌——澳门》的理解和你的特长，有创意地表现歌曲，如：舞蹈造型、美术画、演唱形式的变幻、设计舞台演出背景、演出形式等。 总结收获——请同学们各抒己见，本节课你有什么样的收获。 总结收获 请同学们各抒己见，本节课你有什么样的收获。 总结 通过主题性歌曲的多种体验互化，深化我们对不同作品内在情感体验和理解，并通过歌曲的演唱，体会作曲家融汇在作品中的真挚爱国情感和民族情怀。希望通过本课学习，大家在体验音乐的同时，能够唤起我们的爱国之情。