八年级生物下册 第7单元 第21章 第3节《人类的起源和进化》学案北师大版.docVIP

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  • 2018-07-19 发布于北京
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八年级生物下册 第7单元 第21章 第3节《人类的起源和进化》学案北师大版.doc

八年级生物下册 第7单元 第21章 第3节《人类的起源和进化》学案北师大版

人类的起源与进化 【学习目标】 认识:1.列举和人类亲缘关系最近的动物; 2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别; 3.说出甲种现代人种。 理解:1.简述森林古猿进化为类人猿祖先和人类祖先的大概过程; 2.简述人类进化经历的几个主要阶段。 感受:类人猿与人类有着共同的祖先,两者的分化是在不同的环境条件下,经自然选择不断 适应各自生活环境的结果。 【温故知新】 生物的进化是______的结果。 在研究生物进化问题中所彩的最重要的方法是______。 【要点概括】 现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩,而猕猴、金丝猴等则不属于现代类人猿。 人类和现代类人猿都是由共同的祖先——森林古猿进化而来的。两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。 人类进化的阶段 主要 代表 距今年代 脑容量(mL) 身高 能否直立行走 能否制造工具 是否会使用火 文化遗物 南方古猿 “露西”少女 100~400万年前 500 130 能 否 否 能人 200万年前 550~750 140 能 能 否 砾石工具 直立人 北京直立人 10~180万年前 1000 150 能 能 会 石器全,有厚灰烬层 智人 山顶洞人 120万年前 1300~1500 150~180 能 能 会 矛、标枪、绘画、雕刻 4.现代人种:蒙古利亚人(黄种人)、高加索人(白种人)、尼

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