每个“逆子”身后必有家庭教育的缺陷.docxVIP

每个“逆子”身后必有家庭教育的缺陷?? 核心提示：每一个“逆子”的背后，必然都有家庭教育的缺陷。 “妈妈的奉献，也是要讲用心、讲智慧的。胡乱干涉的奉献，只能培养出一个无所作为、或者胡作非为的孩子。 ”　　?　　　　一份“揭秘中国城市母亲”的调查报告显示，在中国妈妈当中，奉献型妈妈占最大比例。但是，对妈妈们的这种奉献，孩子的反应却并不全是感激。一名15岁的初二学生伙同同学杀死自己的生身母亲后，若无其事过了三个多月，直到被警方逮捕后才真相大白；一名高中生因为没钱上网，回家偷东西，并当众殴打母亲；九成以上的孩子认为母亲“太唠叨”，最常对母亲说的句式之一就是“妈，您少说两句行吗”……　　　　面对孩子的“不领情”，妈妈们伤心、失望、困惑。母亲节前夕，中国最著名的妈妈之一、《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉接受女性周刊专访表示，每一个“逆子”的背后，必然都有家庭教育的缺陷。 “妈妈的奉献，也是要讲用心、讲智慧的。胡乱干涉的奉献，只能培养出一个无所作为、或者胡作非为的孩子。 ”　　　　　　要警惕“粗暴的母爱”　　　　　　记：很多妈妈都会觉得失望，自己为孩子做了这么多，孩子却毫无感觉。您觉得问题出在哪里？　　　　尹：从天性来看，每个人都有善恶两面，在正常的环境下，孩子会自然表现出善和美的那一面。如果残忍到伤害自己的亲生父母，那只能说明他们在成长过程中遭遇了很糟糕的教育环境，错误的教育刺激了他们恶的方面。而这个责任，追根到底还是家长的缘故。没有父母从主观上想要故意培养一个粗暴的孩子，但家长可能会在无意中犯很多错误。典型的有对孩子无度的包办纵容，比如仅仅吃饭这一件小事，孩子想要自己吃饭，妈妈却说“让妈妈喂”；孩子吃了半碗不想吃了，家长就软硬兼施地追着喂。还有很多家长是动不动就生气，生气了就打骂孩子；也有些家长太苛刻，时刻盯着孩子，孩子只要有一点点做错或做得不够好，家长就立刻大呼小叫跑上去干涉。这些行为都会破坏孩子内心的美和善，因为孩子体会的是强权、管制和粗暴。　　　　一个孩子的道德成长，不外乎三个方面的合力作用。首先是父母亲的表率，看父母如何跟他人相处，孩子也会跟着学；第二个，是父母如何跟孩子相处，很多家长跟外人相处时很得体，但跟孩子相处时就很不好，而这一点对孩子的成长影响甚重；第三个，是看孩子读什么样的书，一个人的阅读史就是其心灵成长史，读一本好书就等同于跟一个高尚的人进行思想交流，就算孩子从家庭或者社会中受到某些道德上的损害，也还有机会通过阅读优秀书籍来矫正自己。我相信，如果一个孩子堕落到伤害父母的地步，这三条当中，至少有一两条出了问题，或者全部有问题。　　　　记：您在与妈妈们接触的过程当中，被提问最多的话题是什么？　　　　尹：主要还是学习和生活习惯两个方面的问题。比如孩子不爱学习的问题。儿童的天性应该是喜欢学习的，这就跟人生来喜欢吃饭一样，如果孩子不喜欢吃饭，那一定是产生了某种心理障碍。妈妈们总会认为是孩子天生不爱学习，把问题归咎于天性，希望从我这里讨得一些技巧，去改变孩子。这些家长应该首先去反思自己、改变自己，如果你的孩子不爱学习，一定是家长在跟孩子相处过程中某些不正确的言行破坏了孩子爱学习的天性。比如，现在幼儿园就给孩子们布置作业，这本身已经是错的，回家后，家长又要求四五岁的孩子一本正经地坐着学习，每天写完规定作业，动不动就喝斥孩子“不许乱动，赶快写作业”，却不知道这些行为正在损害孩子爱学习的天性。　　　　　　奉献不能有“讨债心理”　　　　　　记：很多中国家庭的母子对话都很相似，孩子说“妈你少管我”，妈妈则说“我还不都是为了你好”。　　　　尹：家长为孩子付出很多，孩子却不领情，这也不能全怪孩子。家长首先要检讨一下自己，是不是哪里做得不好。　　　　人们说到“暴力教育”时，首先会想到打骂孩子。打骂是硬暴力，还有一种暴力，就是唠叨。唠叨是软暴力，两者都是在剥夺孩子的自由。一对知识分子父母，非常精明强干，他们对我诉苦，说儿子怎么一点都不像我们两口子，一点都没出息。我无意中看了他们的一段家庭录像，就基本上明白是怎么回事了。那段录像是夫妻俩带儿子去沙滩上玩，孩子开始时兴致盎然地用一个小桶装湿沙子，想要扣出一个圆柱来。在旁边录像的父母不停地唠叨，你应该怎么装沙子，应该怎样倒，应该倒在什么地方，不应该这样，不应该那样……不到十分钟时间，孩子就不肯玩了。通过这么一个小小的生活图景，就知道这个儿子为什么不肯跟父母沟通，因为他连最基本的自由都没有，在父母面前，他几乎不能从任何一件事情上获得快乐和自信。这种家庭出来的孩子，要么很逆反，要么就像他父母所说的很窝囊，很固执。我提出“不管就是最好的管”，就是要把自由和选择权交给孩子，而不是控制在大人手中。　　　　记：那妈妈们应该如何正确看待母爱和奉献？　　　　尹：很多妈妈只注意到了