程同军读书心得：家长会—“家长”间的研讨平台.docVIP

家长会——“家长”间的研讨平台 程同军 李明高道行很深，是很久以前一位朋友告诉我的，然一直无缘就近聆听其立意新颖、充满意味的教诲。近时，有幸拜读了其《教师最关键的18项修炼》一书，可谓字字珠玑，篇篇哲理，掩卷沉思，余韵犹存，深悟其确实是专业化教师成长道路上的良师益友。现就其阐述的第十六项修炼——《家长会可以这样开》一文，略述读后心得。 成功的家长会不应该是简单的“成绩发布会”和廉价的“表扬会”，也不应是学生表现的单方面“汇报会”，更不应是无奈之举的“告状会”，而应是“家长”间研讨交流的平台。大量实践证明，学校教育与家庭教育是一个有机的整体，家校结合是一条高效教育学生、促进学生跨越成长的有效途径。通过家长会，加强学校和家庭的相互协作，统一教育学生的目标和策略，研讨、设计培养学生的最佳方案，实现学校与家庭教育的科学同步，以期形成持之以恒的教育合力。以一次考试或一次社会实践活动为契机，全方位地研讨交流学生学习、人生方向、价值标尺、思想心灵等问题，更好地促进学生全面发展。因此，家长会既是一架心灵沟通的“桥梁”，又是一扇展示学校的“窗口”，更是一座思想汇报的“舞台”，是一次综合性的“研讨会”。如何开好家长会，是每一位教师，更是每一位班主任不能回避的永恒课题。 家长会最忌讳老生常谈毫无新意，更不能新瓶子装旧酒，换汤不换药。要提高家长会的效力，我们就必须抓好“三力”： 首先，以“新”招人