八年级物理下册 8.2《二力平衡》教与学导学案（新版）新人教版.docVIP

《二力平衡》 【学习目标】 1.知识技能：认识在平衡力的作用下,物体也能够保持静止状态或匀速直线运动状态；知道物体的两种平衡状态；知道平衡力的概念；知道二力平衡的条件. 2.过程与方法：通过探究认识二力平衡的条件。 3.情感、态度与价值观：通过活动和阅读感受科学就在身边。 【学法指导】实验探究法、练习法 【学习重、难点】重点：二力平衡。 难点：二力平衡。 【教学用具】水平桌面、木板、滑轮两个、细线、钩码若干 【课时安排】 1课时 导学过程 方法导引 【课堂目标】 1.理解二力平衡的条件； 2.会判断物体在平衡力作用下的运动状态，或根据物体的运动状态，分析物体的受力情况。 【自主学习、基础过关】 一、自主检测： 1.阅读课本,了解一下什么是物体的平衡状态. 平衡状态是指物体保持____________或__________________.物体处于平衡状态时,尽管受到力的作用,但是这几个力的作用效果_________,所以相当于不受力,处于平衡状态的物体受到的各个力的合力为_____. 二、我的疑惑： 。。。。。。 【合作探究、释疑解惑】 【情境导入】 牛顿一定律的内容是什么？是不是只有不受力的物体才能保持静止、才能做匀速直线运动？请同学们举例说明。 　物体受外力作用时，也可能会保持静止状态或做匀速直线运动。 知识点一：　二力平衡的条件 ●阅