《瑞恩的梦想》第二课时教学设计.docVIP

《瑞恩的梦想》第二课时教学设计　　　　教学目标：1.学会本课的生字新词，联系上下文体会词句的意思。2.了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，从中受到爱的教育，懂得要想实现梦想，就要坚持不懈、不断奋斗。3.有感情地朗读课文，积累词语。教学重点：了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，从中受到爱的教育，懂得要想实现梦想，就要坚持不懈、不断奋斗。教学难点：理解瑞恩的梦想实现的关键因素有哪些？教学流程：一、温故知新、走进文本1、板书课题同学们，让我们再次走进课文《瑞恩的梦想》，去了解关于梦想的事。2、首先我们来复习一下本课的生字词。（课件）二、细读课文 理解文本。首先我们来看本节课要完成的学习目标，课件出示学习目标1、一个普通的加拿大6岁男孩瑞恩，他有一个什么样的梦想？瑞恩为什么会产生这样的梦想？他的梦想是如何实现的？板书：产生？实现？今天咱们就来解决这些问题。（出示自学提示一）（课件）自学提示一（1）认真读课文，想一想，瑞恩有一个什么样的梦想？（2）瑞恩为什么会产生这样的梦想？（3）他的梦想是如何实现的？（4）用波浪线标出问题的答案，多读几遍2完成自学和交流。3全班交流展示第1,2个问题个别读，齐读3指导朗读（问题2的答案）（1）“孩子们没有玩具、、、因为喝了受污染的水而病死”说说自己的感受，体会带着自己的感受再读）课件出示非洲生活画面，看了 画面后，我们再来读这句话。4、面对这种令人震撼的状况，我们能做些什么？5、课件出示“1加分可以、、、可以挖一口井、、、、、、”（讲解１加分约为人民币７分）6、师引读，生接读师：1加分对我们来说微不足道，但（生接：1加分可以买一支铅笔）60加分对我们来说不算什么，但（　）２加元不过是我们一天的生活费，但（　），７０加元对我们来说也许只能买一件新衣服，但（　　）７小结：非洲人的生活超乎想象的艰难，然而，我们的举手之劳却能给他们莫大的帮助，７０加元就能改变那么多人的命运，因此，一个强烈的梦想在小瑞恩的心中扎下了根，你觉得瑞恩是一个怎样的孩子？对，有爱心的孩子。8、课件出示自学提示二（1）为了实现梦想，他做了些什么？用“-”标出瑞恩动作的词语，想象瑞恩的劳动画面以及在劳动中遇到的挫折。（2）想象瑞恩还会做些很么？小组交流小组汇报9、品读这句话，你读出了什么？10，抓动词想象补充。11、小结：正是贪玩的年龄，正是无忧无虑的年龄但瑞恩为了实现心中那个强烈的梦想，他牺牲了那么多，付出了那么多，这就是爱的力量，这就是梦想的力量。12、联系“四个月“品味瑞恩的执着13、课件展示梦想实现的因素？答案：因为有更多的人参加进了这项事业三、拓展训练，拓宽文本1、交流自己的梦想2、小结课堂6岁的小孩，梦一般的想法，最终却变成了现实。只要心中拥有梦想，你的人生就不会迷失方向；只要坚持不懈地努力，你的梦想就一定会变为现实。这节课就上到这儿，下课。板书：梦想+行动=成功