八年级生物下册 7.2.2 基因在亲子代间的传递学案（新版）新人教版.docVIP

第二节 基因在亲子代间的传递 学习目标：1.描述基因、DNA、和染色体之间的关系。 2.描述生殖过程中染色体数量的变化。 3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 课前小测 1.什么叫“遗传”？什么叫“变异”？2.生物的性状包括哪几方面？3.什么叫“相对性状”？新知探究 （1）生物体的各种性状都是由________控制的。性状的遗传实质上是________通过生殖过程把________传递给了子代。 （2）请你数数图中细胞中的染色体有________条。是不是每个人体内的每个细胞都是这样？________。男女也一样吗？________。 （3）图中染色体是五彩的，这是不是染色体原来的颜色？ （4） 图中染色体是成对存在的，基因又在染色体上，那么，基因是不是成对？ （5）请根据染色体和DNA的关系图，并结合已经学过的知识，简略概括染色体、DNA和基因三者的关系。 2.阅读教材内容,完成下列问题 （1）1883年，比利时的胚胎学家________对体细胞里只有____染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有____染色体（由每对里的____组成），而受精卵又恢复到____染色体。 （2）1890年，德国细胞学家____，1891年德国动物学家____，经研究证实__________________________