八年级物理上册 光的直线传播学案 苏科版.docVIP

三、光的直线传播 【学习目标】 知道光在同种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释简单现象；知道光在真空中的传播速度． 【重点难点】 光的直线传播，运用光的直线传播的知识解释常见现象． 【学习过程】 复习引入： 新课教学：1.光在均匀介质中的传播 学生做手影游戏，从三组游戏中发现问题—影子是怎样形成的？ 学生归纳总结：光在空气中沿直线传播——气体中 光在水中沿直线传播——液体中 学生提问并探究光能在固体中传播吗？学生实验：激光射向玻璃砖 教师引导学生总结：光在同种均匀介质中沿直线传播． 学生举例：射击时“三点一线”，排队，种树，木匠单眼判断木材是否笔直等． 教师介绍并演示：小孔成像实验，介绍墨翟及其贡献． 学生阅读“生活、物理、社会”并观看录象资料“日食与月食”从中了解光的 直线传播的自然科学与人文科学等方面的作用及讨论“日食”、“月食”中太阳、地 球、月亮三者的位置关系． 2.光速 学生阅读 P67男女同学情景对话，猜测谁说得对． 学生学习后知道光传播也要花时间．光每秒传播的距离是3×108m，即3×105km．学生讨论：闪电与雷声是同时发生的，为什么先看到闪电后听到雷声（从速度关系考虑）？学生得到结论：光在不同的物质中传播速度是不一样的，常见情况如下示： ＞V水＞V玻璃． 3．典型例题 （1）如图所示，将易拉罐的主，部剪去 , 蒙主半透明纸，在罐底部开一个小孔，用