八年级物理全册 第3章 第2节 乐音与噪声导学案（新版）沪科版.docVIP

第二节 乐音与噪声 学习本节，意味着你 1.知道乐音的特征（响度、音调、音色），能用实验验证影响乐音特征的主要因素 2.了解噪声的危害，寻求噪声的防治方法 3.会进行简单的专项社区调查，提出防治噪声的建议 合作探究 乐音的特性 一、乐音和噪声 （1）乐音_____________________________________，叫乐音。 （2）噪声_____________ ，叫噪声。 提出问题： 声音有三大特性---响度、音调和音色，那么它们各是由哪些因素决定的呢？ 通过前面的学习，我们已经知到“声音是由物体振动产生的”，那么声音各种特性应该与振动情况（振幅大小、振动快慢等）有关。 二、探究影响声音特性的因素： （一）响度： 响度： 叫做响度. 探究1：影响响度大小的因素：　 1.你用力分别轻敲和重敲音叉，在用耳感觉响度（声音强弱）变化的同时，并观察悬挂的塑料小球被弹开的角度是如何变化的？ 2.用力轻敲鼓面和重敲鼓面，在用耳倾听声音的响度变化的同时，仔细观察两次鼓面上塑料泡沫小球的跳动情况是如何变化的？ 3.当你逐渐远离音量不变的录音机时，你听到的声