2011年版小学数学新课标准学习体会张昌钊.docxVIP

《2011年版小学数学新课程标准》学习心得体会仁怀市实验小学 张昌钊2015年1月13日至20日，我校举行了为期8天新课程改革校本研修培训。其中感触最深的是冯玉老师、汤云芹老师、胡晓梅老师对《2011版小学数学新课程标准》进行了解读以及在我校的“星光课堂”教学中如何具体落实学段目标进行举例和阐述。通过学习我知道了《2011版小学数学新课程标准》的突出特点就是将“双基”修改为“四基”，新教材特别关注学生的全面发展。由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。使我感受到这次课改绝不仅仅是改变一下教材而已，而是学生学习方式的彻底改革，更是我们教师教学方法上的重大改革。作为教师的我们必须更新原有的教学观念，改变我们现有的课堂教学的模式，从“变”字上下足功夫，适应时代发展的要求。首先，备课的内容要改变。教师在备课过程中要从备教法为主转变为备学法为主。教师要以学生的认知水平和已有的的认知经验为基础，应加强课程内容与数学学习生活以及社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。要根据不同的内容确定不同的学习目标；要根据不同年级的学生指导如何进行预习、听课、记笔记、做复习、做作业等；要考虑到观察能力、想象能力、思维能力、推理能力及总结归纳能力的培养。其次，教学活动过程要转变。新课程倡导建立自主合作