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诵古诗词，巧引写作文 高家镇官庄小学 甘长庆 “读书破万卷，下笔如有神”是唐代诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵 》中的名句。此句虽是当时诗人的自我评价，却也深刻阐明了读书与写作的辩证关系。只有胸罗万卷，才能左右逢源而下笔有神。 现行的作文教学大多只注重对学生进行写作方法的指导，而往往忽视了学生平时的阅读与积累。学生大脑中缺乏适量的写作素材，加上生活经验的匮乏，写作时便会有“巧妇难为无米之炊”的无奈。为了摆脱这种写作的尴尬局面，教师在作文教学中，不仅要探索作文的途径，方法和规律，更要不断丰富学生的文化底蕴，提高学生的语文素养。其中，诵读古诗词就是一条提高学生写作能力的有效途径。 诵古诗词，积累经典名句，适时引用。 名诗佳句犹如一串串晶莹璀璨的珍珠，读之朗朗上口，铿锵有力，扣人心弦。在写作中合理引用古诗词经典名句，会使文章显得构思新颖，诗意灵动，起到升华主题，画龙点睛之功效。因此，教师不仅要在古诗词教学中有意识地让学生摘录其中的经典名句，还要鼓励学生平时多背诵一些古诗词，要勤做笔记，较好就“收”，为写作打基础。 在积累时要善于将名句归类，便于今后习作时引用。 如：事理类：“ 欲穷千里目，更上一层楼”、“ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、“ 不识庐山真面目，只缘身在此山中”、“ 春种一粒粟，秋收万颗子”；情感类：“海内存知己，天涯若比邻”、“ 曾经沧海难为水，除却巫山不是云”、“ 独