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提高农村中学生作文能力的有效途径初探 作文是学生语文综合能力的体现，作为一名农村中学的语文教师，我在教学实践中却发现农村中学的学生阅读量少，对身边的人和事缺乏认真的观察和思考，父母在外打工多，对孩子管的少，加之他们所处的地理位置偏僻，经济相对比较落后，大多数农村家庭除了课本之外其它藏书很少，更不用说订报纸杂志，因此，学生的写作能力、作文质量都比较差，“又写作文呀？”“不知道写什么”成为了大多数学生的口头禅，为了完成任务，他们只好敷衍了事。面对如此境况，提高农村中学生的作文能力是摆在我们农村教师面前的一个重要问题，根据我的语文教学和作文教学的实践来看，认为有一些有效途径可以解决这个问题。 一、努力激发学生写作的兴趣 俗话说：“兴趣是最好的老师。”教学生作文，老师的首要任务不是急于指导学生如何去写，而是竭尽全力调动学生的积极性，激发他们的写作欲望，让学生在作文中快乐成长，在快乐作文中发展。 农村中学生，他们缺乏对外界一些新鲜事物的认识，但生在农村，长在农村，接触的是一个广阔的农村天地。这也是农村语文教学的独特优势。应引导他们认真观察农村的民风民俗、乡情乡貌，优美自然的山水风光，勤劳朴实、任劳任怨的农民。改革开放给乡村大世界带来的巨大变化，这些都是农村学生取之不尽、用之不竭的乡村作文素材。教师多启发教育他们，热爱农村，热爱家乡。爱，才是学生作文的源头活水。教师要引导他们多去观察，去体验，