用计算器算.docVIP

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录 教学内容 书P26——p27的例1例2 教材分析 本节课内容是在学生学会万以内数的加减法，一位数乘两位数的乘法口算，两位数乘两位数的乘法笔算，除数是一位数的除法口算，笔算的基础上进行的。本节课重点是让学生学会用计算器进行计算的，对于亿以内数的加减乘除法熟练计算，及规律的发现，培养学生观察能力和概括能力。 教学目标 知识与技能 1学生掌握用计算器计算的方法 2学生会根据计算器计算的结果发现规律，在填数。 过程与方法 通过自学、合作交流，经历应用知识的过程，体验数学知识的应用价值。 情感态度与价值观 1培养学生观察能力和概括能力。 2培养学生使用计算器工具的能力 教学重点 掌握用计算器计算的方法 教学难点 学生发现规律能力和概括规律能力 课前准备 学生每人准备一个计算器 课时安排 2课时 教 学 过 程 教学步骤 学习过程 教师点拨 一、复述回顾 师：前面，我们学习了数的读写法，及数的改写和求近似数的有关知识，下面，请看“复述回顾”内容。 （以2人小组复述回顾下列内容） 1．请你与同桌讲一讲算盘每颗上、下珠分别代表几? 2．请你与同桌讲一讲电子计算器各部分的名称及其作用。 要求：先独立思考，然后组员给组长讲，组长作补充和纠正。 学生独立思考后，二人小组活动。 揭示课题：计算工具的认识 （设计意图：复习