人教版高一语文《劝学》教学录与反思.docVIP

在情感的洗礼中生成智慧 ——人教版高一语文《劝学》教学节录与反思 师：大家都进入盐城中学不久，对中考记忆犹新吧？现在请同学们拿起笔，写一句赠言送给你初中的同学，好不好？要求不要用白话文来表达，而是要用文言文来表达。（众惊讶）不要紧张嘛！不是要你创作文言文，而是要你直接引用文言文，就是选用今天要学习的《劝学》一文中的话，不过要送给谁，为什么送给他（她），请说明理由。 生1：我的赠言是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”我想送给我初三的一个室友。他这个人平常学习一般，特别喜欢军事方面的东西，每次一聊就是几十分钟，这样就忽视了其他方面的学习。 师：送这句话给他，你想表达什么？ 生1：这句话的意思是“君子博学”，君子要广博地学习，不能只固守某一方面，并且每天一定要检验、反省自己。 师：嗯，检验、反省，用孔门弟子的话说，就是“吾日三省乎吾身”。他是怎么说的啊？ 众生：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 师：对。学习要“参省乎己”“三省吾身”，在座的同学也要共勉啊。如果那个同学能够做到这一点，他也就能像你一样坐到这里来上课了，是不是？他就会有什么样的结果？“知明而行无过矣”，他就能“知明”了，“知”什么意思？ 众生：智慧。 师：什么现象？ 众生：通假。 师：请坐。我们继续分享赠言。 生2：我想用“锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”我送的这位同学，她平时学习很努力