关于提高农村学校教学质量的一些思考.docVIP

关于提高农村学校教学质量的一些思考 近几年来，受多种因素影响，农村学校学生生源日益锐减，特别是优质生源更是少之又少，生源质量大幅下降，往往是“好学生”被选了又选，剩下的就塞给农村。这给农村学校的教学质量带来了很大的困难，笔者认为造成这种现象的原因主要有以下三个方面: 一是随着人民观念的不断转变，促使人口自然增长率不断降低，适龄上学人数数量下降。 二是随着我国经济持续增长，促进城市化进程不断加速，大量农村剩余劳动力携子女进城务工。 三是随着人民物质文化生活水平不断提高，加上城乡教育资源分布的不均衡，更多家长们趋向于优势教育资源，许多比较优秀的学生被转入城市就读。 与此同时，剩下的在校学生又由于内在和外在等多种因素，学习能力，学习方法，学习效率均不尽人意。针对这些现状，如何提高教学质量，如何提高学生的学习能力和成绩成为了当前农村教师所面临的一个严峻挑战。 一、 学情分析。 目前农村学生在学习方面我认为主要有以下几个方面的困难： 一是学生对学习缺乏兴趣，没有内在的动因，特别是当前一些错误的教育理念和不良的社会风气让部分学生认为读书无用，造成学生在学习缺乏主动精神，学习效果差。 二是由于先天或后天的诸多不良习惯，使得许多学生注意力分散，课堂上注意力较难集中，听课效果较差。 三是由于学习基础薄弱，许多学生学习方法僵化，学习效率差。 但是从总体上分析，农村学校的学生与城市学