新竹英语学习领域能力指标教学活动示例.DOCVIP

Teaching activity examples correlated to the English benchmark Teaching activity example 1 for lower grades 教學活動-聽Teaching activity: listening 活動名稱：老師說適用年段：低年段能力指標：L-1-3能聽懂低年段簡易的教室用語。L-1-3: Be able to understand simple classroom language for lower grades. 活動步驟：1.老師以圖卡配合動作說明stand up, sit down, listen, look等教室用語的意思。2.先由老師說指令並作出簡單之動作，學生聽並模仿。評量活動：Teacher Says活動步驟：老師說出前所教任一圖卡的內容，學生依聽到的指令作動作。  Teaching activity example 2 for lower grades 教學活動-說活動名稱：詩歌教學 適用年段：低年段能力指標：S-1-4能跟唱簡易歌謠及韻文。S-1-4: Be able to verbally follow along with the teacher/CD/leader easy songs and chants. 活動步驟：1.老師先範唱或說一次所要教的韻文。1, and 2, and 3, Apples for you and me. I like apples. I like apples. Apples like me. 2.學生學老師--老師一句句範唱或唸，學生跟著唱或唸。3.老師將其中較難的詞句挑出再作示範，請學生重複跟唱或唸。4.跟著CD或看著海報一起來。評量活動：詩和歌的接力賽student doing one line and the next student following.活動步驟：1.師生分組進行。2.先由老師開始唸，各組視老師的手勢接唸或停止。’s gestures to read the chant or stop.  Teaching activity example 3 for lower grades 教學活動-讀活動名稱：What is it?適用年段：低年段能力指標：R-1-1能辨識課堂中所教的印刷體字母。Be able to distinguish the letters of the alphabet taught in class. 活動步驟：1.老師將要認讀的字卡呈現在黑板上並帶領學生認讀。2.老師點指卡片，學生讀出卡片的內容。 評量活動：炸彈遊戲活動步驟：1.老師將教過的字卡不按順序地呈現在黑板上並於其中加入一張有炸彈圖案的卡片。2.老師任意點選一張卡片，學生讀出老師點指之卡片內容。3.當老師點指的卡片為炸彈時，學生需安靜地抱頭趴在桌面上。arms silently.  Teaching activity example 4 for lower grades 教學活動-寫活動名稱： Funny Alphabet適用年段：低年段能力指標：W-1-1能描摩課堂中所教的印刷體字母?Be able to trace the letters of the alphabet in upper and lower case. 活動步驟：1.老師在做字母描摹教學時，可配合唱謠或字母操，協助學生記憶字母形名。2.黑板上放字母卡Aa, Bb, CC, Dd，在黑板上一比一劃寫出字母…’s on board and show students the 1st, 2nd, 3rd steps in correct formation. 3.讓孩子在空中用手指、臀部、頭…跟著描寫。評量活動：Body Alphabet 活動步驟：1.老師將字母卡Aa, Bb，CC，Dd，貼在黑板上，配合肢體動作複習字母名稱。Step 1: Place the ABC-cards (letter names) on the board. Review the ABC with body movements. ? 2.將全班分成數組，並依序給學生號碼，教師說出字母名稱後叫號碼，如：number 4, 各組4號的學生要用身體部位寫出正確的字型。student with no.4 then uses the body to demonstrate the letter. 　 3.最先完成者給2分，能完成者給1分，在活動完成後做帶讀複習。calm down reviews activity with the alphabet. 4.發下學習單