初中信息技《用图表说明问题》教学设计.docVIP

苏科版初中信息技术《用图表说明问题》教学设计 教材分析 本节课是江苏省初中《信息技术》第五章《电子表格》第六节“图表的建立与编辑”的教学内容，图表在数据统计中反映数据趋势、说明问题有着不可替代的重要作用，这也决定了本节课在本章内容中的重要地位。教材中通过建立我国建国50年来我国主要工业产品产量增长情况的图表，要求学生掌握建立图表、编辑图表的操作，并且在众多类型的图表中重点介绍了常用的柱形图、折线图、饼图，并通过讨论的形式让学生体会柱形图与饼图的区别。图表类型的选取对于学生的逻辑思维能力也提出了一定要求，有一定难度。 学情分析 学生通过前面的学习已经熟悉excel的界面，部分学生已经具备根据课本以及excel帮助功能自学的能力。通过一段时间的学习，学生的差异性也越来越明显。 教学目标设计 认知目标：1、理解建立图表的意义； 2、理解柱形图、折线图、饼图在反映数据上的区别； 技能目标：1、学会建立图表； 2、学会移动图表、调整图表的大小； 3、学会进行图表类型的转换； 4、学会根据所要反映的数据情况使用适当的图表类型来说明问题； 层次目标：在图表建立好后，学会根据工作表中数据的变化对图表进行编辑； 情感目标： 在小组合作、讨论中体验到小组合作的乐趣，并主动参与到小组活动中。 教学重点、