初中物理九年级十四章第五节《浮力》教学案.docVIP

新人教版初中物理九年级第十四章第五节《浮力》教学案 学校：　 姓 名 尉良 学 科 物理 年级班 九年级4班 课 题 第十四章 第五节 浮力 课 时 1课时 教学目标 一、知识与技能 1、知道浮力和浮力的方向。 2、会用弹簧测力计测量浮力的大小。 二、过程与方法 1、知道阿基米德实验的器材、过程和方法，并会进行实验和探究。 三、情感态度价值观 1、在观察实验过程中，培养学生善于钻研的科学态度。 2、激发学生建立应用科学知识的意识。 重点 浮力大小的测量 难点 阿基米德原理的实验和探究 教学模式 “新方法-旧方法”探究模式 “范例—拓展”探究模式 “目标导学”教学模式 手段 以实验探究为主要手段，增强学生感性认识，并自制课件辅助教学 板书 教 学 活 动 教学任务 学生活动 教师活动 设计意图 创设情境，导入新课课题。 思考教师问题，带着疑问进入新课学习 演示：空易拉罐放入水中 问：空易拉罐为什么能浮在水面上？ 板书：课题 通过创设情境，以此激起学生的探究欲望，增强学生的学习兴趣。为学习目标的引入奠定基础。 教学任务 学生活动 教师活动 设计意图 展示目标 明确本节课的学习目标 问：关于浮力，应该学习哪些内容 通过课件展示目标 让学生了解学习目标，做到“有的放矢” 活动 构构 （达成“知识与技能”目标） 学生思考：问题