体育与健康课教学设计（足球）.docVIP

教 学 设 计 郝 江 体育与健康课教学设计 班级：六年级 人数：40人 教师：郝江 日期：2015/04/16 第 1 课 次 教学内容 1、小足球：脚背内、外侧扣、拨球 2、游戏：争做抢球王 教学目标 1、知道脚背内、外侧扣拨球的动作方法，特别是身体重心和脚步的移动：通过练习熟练所学动作，并知道扣、拨球在实战中的运用。 2、学生大部分能用习惯脚完成左、右扣、拨球的动作，通过练习熟练这一运球技能后，通过五个标志碟。 3、经过运球练习培养学生对足球的学习兴趣，以及对足球比赛的渴望，教育学生面对防守人员是要沉着、冷静，学会判断，养成良好的心里素质。 教学重点：脚背的正确位置触球，脚踝的内旋和外展。 教学难点：重心和脚步的移动 教学过程 教学内容 教、学、练步骤 组织队形与要求 时间 教师活动 学生活动 开始、准备部分 课堂常规 集合、整队。 师生问好 二、热身操、球感练习 1.向学生问好，清点人数，检查服装。 2宣布本课教学目标与教学内容，并进行安全教育。 安排见习生。 1. 教师对学生提出要求。 2.引导各小组进行带球 练习（脚背正面）。 3.在音乐的伴奏下带领 学生做热身操。 4.球感练习：⑴踩球⑵前后拉球⑶左右拉球⑷左右敲球 1.向教师问好。 2.认真听讲。 3.积极参与。 1. 认真听教师提出的要求。 2.围绕标志碟进行运球练习。 3.在教师的带领下一起做热身操。 4、跟随教师一同练习。 要求： 1.集合快、静、齐。 2.精神饱满。 组织队形： ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ★① 要求：（各小组跑步到指定地点） 1.积极参与活动。 2.动作舒展 组织队形：分成4大组 ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ② ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ ○ ○ 基本部分 一、脚背外侧拨球：脚踝微勾并内旋，脚踝收紧，用脚背外侧触球。 二、脚背内侧扣球：脚踝收紧下压，并外展，用脚背内侧触球。 重点：脚步的移动和重心的移动 1、提出尝试：你可以用什么方法将球绕碟转一圈？学生尝试。 2、尝试过后请学生回答感受。 3、讲解并示范正确的方法。（扣、拨球）顺、逆时针。 4、指导学生练习： 练习次数： ⑴顺时针（右脚脚背外侧）3圈。 ⑵逆时针（右脚脚背内侧）3圈 ⑶左脚练习相反，圈数同上。 5、巡视并集中纠正错误动作，引出重难点。 6、引导学生继续做以上练习 7、示范单脚先拨球后扣球通过自己的标志碟练习。（左右脚通过各5次） 8、增加难度左右脚配合通过两个标志碟。（两人一组练习5次） 9、连续通过五个标志碟。（五人一组，按顺序进行） 10、优生示范，小组竞赛。 比赛规则： 1、前一个同学全部通过 并返回后第二个同学才 能开始。 2、标志碟只能一次通过 1、学生自主尝试运球围绕标志碟转圈。 2、学生回答。 3、学生边观察边听讲解，后模仿教师动作。 4、学生围绕自己的标志碟进行练习。 5、学生认真听取教师的讲解，并对照自己改正错误动作。 6、积极改正错误动作进行练习。 7、学生边观察边听讲解，后模仿教师动作。 认真完成练习任务。 8、两人一组进行练习。 9、认真、有序进行练习。 10、每组选一名同学示范，并进行小组比赛 分成八小组进行比赛 要求：练习认真， 相互帮助 组织队形： ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ ○ ○ ③ 要求：通过后从两边 绕回原位 组织队形：八小组 ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ ○ ○ ④ 大 三、游戏： 争做抢球王 1、教师讲解游戏方法，规则 2、教师示范游戏方法 3、教师口令开始游戏，并和学生一起参与游戏 1、认真学习，游戏的方法，规则 2、认真观察教师示范，有问题举手提出 3