探究如何激发学生思考，训练学生思维（王敏）.docVIP

探究化学教学中如何激发学生思考， 训练学生思维 王敏 激发学生思考，训练学生思维就是要创设一定的知识疑问背景，吸引学生积极动脑，主动学习，引导学生参与，诱发学生的求知欲，培养学生独立探究的能力，发展学生学习的主动性，独立性和创造性，将学生强烈的精神需要转化为思维活动，初中学生思考、思维能力的培养，是需要长期训练的，结合我自身化学教学实际，在探究如何激发学生思考、训练学生思维方面我也作了一些尝试，收到一定效果。以下是我的几点粗浅的做法，与大家一起分享。 ?一、?给学生创造思考、思维的环境? 激发学生进行思考、训练学生思维是最本质，而且最具有价值的学习方法之一，也是加深知识学习和生成乃至运用的过程。?在课堂教学中，当学生具有了独立思考的积极性时，教师应针对具体的问题，启发、指导、示范地思考方法，为学生独立思维铺平道路，指出方向，以保持学生独立思维的热情，提高独立思考效率，学会怎样思考。 在教学中，为了唤起学生注意，引导思考，教师经常采用提问的方式。可是，提出的问题没有挑战性，满堂学生答案相似，体现不出学生答案的价值，而挑战性太强，只有个别学生作答，其他学生会产生挫败感，后续问题不能积极思考回答。?这样，提出问题难度对教师来说是挑战，对教师来说太难，也不好把握，而我们能不能采用学生自己发现问题去思考呢？? 我在进行化学方程式书写教学中，曾有意识地将C+O2→CO2写成C+O2→SO2，