研究性学习教案新.docVIP

校运会标志设计 教学目标： 1提供给学生更多的获取知识的方式和渠道，在了解知识发生和形成的过程中去善于动脑，并积累一定的感性知识和实践经验。使学生获得比较完整的学习经历。 2培养学生开放性思维 3、培养学生创新精神和实践能力 教学重、难点： 1、研究性学习课程重视结果，但更注重学习的过程，注重学习过程中学生的感受和体验 2、资料、信息的收集和整合 教学课时：一课时 教学过程： ?一谈话导入： 1从今天开始，我和同学们一起走进我们的研究性学习，希望同学们要去自己发现问题、提出问题，用一种你们为主、教师为辅的方式来解决问题。 2、同学们你们知道在我国2008年有一件家喻户晓的大事，你们知道是什么事吗？ 3请大家仔细欣赏每一届奥运会的标志？思考：如何才能设计出优秀的标志呢？ 板书：校运会标志设计 二 讲授新知： ?小组合作完成学习内容 思考讨论：标志设计的组合方式和方法？ 1、集体交流、自由发言 2小组汇报，达成共识 3、教师补充说明： 板书：标志设计要造型简单、意义明确 ????? 合作学习完成：北京奥运会标志解读 1、初读感知 2、集体交流、自由发言 3、交流汇报、达成共识 4、教师补充说明 板书：运动会的标志要有活力、健康、有动感，同时还要体现本届运动会的主要特点。 三拓展延伸、得出结论 思考并讨论：校运会标志设计要点？生自由发言，教师予以补充说明。 生汇报；教师相机板书： 1体