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从他打人说起 东方红幼儿园 刘新玲 摘要：1、幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。 2、家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。 3、幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。 刚开学，我们班就有一位家长告诉我同院的涛涛很喜欢打人，自己的孩子常挨打，叮嘱我们多费心，别打了她的孩子。我留心观察，涛涛和其他刚入园的孩子相比，显得很棒，哭的少，偶尔出现了打别人一下也属于正常。但是，过了没几天，事情就不简单了，他开始有事没事的打人，抓别人的脸，特别是时间长了，小朋友们都不愿意和他玩，见了就告状，他也是好像除了打就无事可做。我们老师觉得事情严重了，就和她妈妈交流，了解情况。他的妈妈很着急，也很无奈。从这里，我们了解