优秀幼儿 从常规 抓起.docVIP

一、什么是幼儿常规？ 1.定义：是指幼儿日常的行为常规。教师将幼儿一日活动的各个环有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。 2.包含：生活常规（小班）、活动常规（中班）、学习常规 (大班） 3.建立良好常规的意义： 　　（1）保障幼儿安全 　　（2）建立良好的班级活动秩序 　　（3）帮助幼儿养成良好的习惯 　　（4）促进幼儿自律能力的发展 ? 常规一：入园常规 1.常规要求 　　（1）准时来园 　　（2）主动有礼貌地向老师问好，和家长说再见 　　（3）有顺序地完成来园的常规活动（洗手、搬椅子、插牌、游戏）? 2.问题及对策 Q:就是不肯说“老师好”？ 　　老师主动问好 　　同伴的榜样 　　淡化处理 Q:问好容易，再见很难，粘着家长不肯放手 　　淡化处理，回避说再见 　　故事情境，角色扮演 　　点名总结（XX，有进步了，今天会说再见了） 　　儿歌强化 　　宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑 　　互相问声早上好 ，都夸宝宝有礼貌 Q：不高兴的情绪 　　大哭：适当安抚再进班 　　教师带出转一圈 　　忧郁，不开心： 　　转移注意力，例：哎呀请你帮个忙。 Q:丢三拉四、无所事事 　　提示步骤图（照片、文字、图画） 　　值日生提醒制、分组的区域游戏 　　自我服务劳动、观察种植记录 　　保持活动的持续性 Q:不能准时入园 　　环境暗示法、告知家长作息的重要性