辽宁省大连市高中物理第十四章电磁波14.3电磁波的发射和接收课件新人教版选修.pptVIP

接收 电路 在无线电技术中，用天线和地线组成的接收电路来接收电磁波。 选台 （电谐振 ） 调谐 2.接收电路 调谐 利用“电谐振” 现象 检波（解调） 接收 3.接收流程 信号 调制 振荡电流 发射 调谐电路 解调 输出 无线电波发射和接受流程图 无线电波的发射 无线电波的接收 宇宙射线 ?射线 X射线 紫外线 可见光 红外线 微波 毫米波 厘米波 分米波 超短波 短波 中波 长波 无 线 电 波 长波 短波 微波 微波 为什么不同波段的无线电电波采用不同的传播方式? 知识拓展 长波:波长较长，容易产生衍射现象。长波在地面传播时能绕过障碍物（大山、高大建筑物……） 长波 长波容易被电离层吸收；短波容易被电离层反射；微波容易穿过电离层。 短波 微波: 频率很高； 直线传播。 微波 微波 1．电磁波的产生和发射条件。 2．开放电路的结构和特点。 3．电磁波的发射过程和接收过程 4. 无线电波的波段和传播方式 课堂小结 1．电磁波的调制有哪两种方式？ 电磁波的调制有调幅和调频两种方式 课堂练习 2．调谐过程中，若接收同一波段内的不同信号，通常是改变电路中哪个元件的值？ 调谐过程中，通常是改变调谐电路中电容器的电容。 3.调谐电路中可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到某较高频率电台发出的电信号，要收到该电台的信号，应该（ ） A．增加调谐电路线圈的匝数 B．加大电源电压 C．减少调谐电路线圈的匝数 D．减小电源电压 C 1.回忆麦克斯韦的电磁场理论内容 变化的电场产生磁场，变化的磁场又产生的电场。 知识回顾 2.电磁波是怎样产生的？ 周期性变化的电场产生周期性变化的磁场，周期性变化的磁场又产生周期性变化的电场 ,这样就产生了电磁波。 3.用什么装置可以产生电磁波？ LC振荡电路 在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要，无论是广播、电视还是无线电通信以及航空、航天中的自动控制和通信联系，都离不开电磁波．在无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波，那么无线电波是怎样发射和接收的呢？ 导入新课 第十四章 电磁波 电磁波的发射和接收 一、知识与技能 教学目标 1．了解无线电波的波长范围。 2．了解无线电波的发射过程和调制的简单概念。 3．了解调谐、检波及无线电波接收的基本原理。 二、过程与方法 通过观察总结了解无线电波的基本应用，了解现代技术的应用方法，学会基本原理。 三、情感、态度与价值观 通过对无线电波应用原理的基本认识感悟科学技术的价值和重要性。端正科学态 度，培养科学的价值观。 ★教学重点 对本节基本概念的理解。 教学重难点 ★教学难点 对调谐的理解，无线电波发射与接收过程。 一、电磁波的发射 二、电磁波的接受 三、无线电波的波段划分 四、无线电波的传播方式 本节导航 1.电磁波有效发射的条件： ①　振荡频率要足够高； ②　振荡电路的电场和磁场 必须分散到尽可能大的空间。 最后形成发射电磁波的天线。 2.开放电路 3.发射无线电波的目的： 传递信息（信号）． 中国实用通信广播卫星 中国试验通信卫星“东方红2号” 使电磁波随各种信号而改变的技术叫调制。 进行调制的装置叫做调制器． 耍传递的电信号叫做调制信号． 调制分调幅和调频两种方式. 4.调制 A、调幅： 使高频振荡电磁波的振幅随调制信号而改变叫做调幅. B、调频： 使高频振荡电流的频率随调制信号而改变叫做调频。 （1）电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫做电谐振，相当于机械振动中的共振。 （2）调谐：使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐，能够调谐的接收电路叫做调谐电路。 1.几个概念 （3）检波：从接收到的高频振荡中“检”出所携带的信号，叫做检波，它是调制的逆过程，因此也叫解调。