陕西省山阳县八年级物理下册11.4机械能及其转化导学案无答案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 机械能及其转化 学习 内容 第十一章功和机械能 第四节 机械能及其转化 课型：新授课 课时：两课时 教学 目标 1.知道机械能包括动能和势能；2.能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象；3.初步了解机械能守恒的含义。 重难点：能解释动、势能之间的相互转化。 时间 分配 导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分 、反馈、总结5分 课堂 过程 一导课： 1动能、势能及影响因素？ 2手持粉笔头举起并下落，认识其中的能量变化？ 二、推到新课： （一）机械能； （二）动能和势能的转化 1、下落的石头 2、人造卫星的运动 .3、蹦极运动 结论：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和不变，或者说，机械能是守恒的。如人造卫星绕地球运行时、抛出的石块、沿光滑斜面运动的物体等 （三）水能和风能 1、水能发电：重力势能转化为电能 2、风能发电：动能转化为电能 三、解凝答惑： 1.机械能：动能与势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。动能和势能可以互相转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。 2.动能和重力势能间的转化规律： ①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。 3.动能与弹性势能间的转化规律： ①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。 四、课堂检测： 1. 课本71页甲图中:滚摆下降时,高度逐渐______,速度越来越____,重力势能逐渐_____,动能逐渐_____,_____能转化为_____能。滚摆上升时,它动能越来越_____,重力势能越来越____,____能转化为_____能。当滚摆运动到______位置时,动能最大；当滚摆运动到______位置时,势能最大。 2. 课本71页乙图中:小球从A点运动到B点时, 高度逐渐____,速度越来越___,重力势能逐渐____,动能逐渐____,____能转化为_____能；从B点运动到C点时, 高度逐渐_____,速度越来越____,重力势能逐渐______,动能逐渐____,____能转化为_____能；从C点运动到B点时, 高度逐渐____,速度越来越____,重力势能逐渐____,动能逐渐____,____能转化为_____能；从B点运动到A点时, 高度逐渐____,速度越来越___,重力势能逐渐____,动能逐渐____,____能转化为_____能；小球从左端摆向右端的过程中,先是小球的____能转化为_____能,然后再由_____能转化为____能,当小球运动到_____位置时,动能最大；当小球运动到____位置时,势能最大。 3.________________统称机械能。在只有_____能和______能的相互转化时,机械能是守恒的。 4.人造地球卫星绕地球的椭圆轨道运行, 从近地点向近远地点运动时,它的重力势能_____,动能_____，(填“增大”、“减小”或“不变”)[ ______能转化为_____能；从远地点向近地点运动时,它的重力势能____,动能_____。(填“增大”、“减小”或“不变”)[ ____能转化为______能；人造地球卫星在近地点的动能最___,势能最____；在远地点的动能最_____,势能最____。 5.一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,___能逐渐增大,___能逐渐减小。___能转化为_____能o m 6.2004年8月26日,在雅典举行的奥运会中,我国跳水运动员郭晶晶以绝对优势夺得女子三米 跳板冠军,为我国争得了荣誉.她在起跳过程中,跳板的________能转化成________能,又转化成_________能,最后转化成她的________能,而进入水中。 7.电动小车沿斜面向上匀速行驶,则在这个过程中 ( ) A.动能减小,重力势能增大,总机械能不变； B.动能增大,重力势能减小,总机械能不变； C.动能不变,重力势能减小,总机械能不变； D.动能不变,重力势能增加,总机械能增大； 五、能力提高 说明下列过程中机械能的转化： ①雪橇从山坡上滑下； ②炮弹从炮口斜向上射出，又落到远处地上； ③玩具弹簧枪将“子弹”射出去； ④小孩坐在秋千上，在妈妈推了一次以后，自己荡着。 五、小结： 六、布置作业 练习册P43练习四机械能及其转化（一）。 教学反思 补充练习 1.洒水车沿街道匀速行驶,